我可以和正在服刑的丈夫离婚吗?

正王女士:我和丈夫两年前结婚。去年8月,因为参与拦路抢劫,我丈夫被判处有期徒刑4年。他现在正在服刑,我想和他离婚,是否可以?新疆瑞诚律师事务所律师江华:服刑人员虽然被限制了人身自由,但还享有其他权利。王女士可采取协议离婚或者起诉离婚两种方式办理离婚手续。如果采取协议离婚的方式离婚,王女士可利用探     

“兵”的意识代代传承

正近日,笔者走进十四师皮山农场中学操场,无意间被一个身材结实的学生吸引住了。只见他正专心致志地练习着军体拳,动作娴熟、姿势标准,经周围的同学介绍,才知道他是该校初中二年级维吾尔族学生麦麦提·赛迪艾合买提。"我喜欢当兵的哥哥,因为我觉得他们很酷!我长大以后要成为像我们教官一样优秀的军人,这样我就可以保卫我们的祖国,保卫我们的家乡了。"麦麦提·赛迪艾合买提十分豪迈地说道。     

要甘当职工群众的学生

正在《论群众路线——重要论述摘编》一书中,习近平总书记说:"领导不是百事通,不是万能的,要做群众的学生,先做群众的学生。"领导干部首先要摆正心态,放下"架子",甘做群众的学生。只有把自己定位成一个学生,读好群众这本"无字书",多同群众交朋友,彻底改变"闭门造车"的工作作风,才能获取新知识。     

要多为职工着想

正我叫王军扬,今年27岁,是九师一七〇团六连党支部书记。2009年,我以一个大学生志愿者的身份来到九师,扎根在一七〇团,先后担任过林业站副站长、团委副书记等职务。自2012年起,我一直在六连担任党支部书记。一路走来,我知道,每一次职务的提升都意味着肩上担子的加重。我曾经无数次在心底告诫自己:要珍惜组织的培养和职工群众的信任。六连位于团部东侧,是一个新职工单位,以种植温室大棚为主。连队新职工大多来自内地,不熟悉生兵团政策,加上土壤支部活条件的制约,收入低,工作积极性不高,管理起来有很大     

开车送儿上大学

正我叫吴胜勇,在九师一七团医院工作,1968年出生的我,对兵团的快速发展和巨大变化有深刻认识。我的儿子吴小东现在是大连民族学院的一名大二学生,8月25日要返校,儿子想让我开车送他到乌鲁木齐,可是我拿到驾照时间不长,跑长途有些为难,最后,我答应送他到一七团去乌鲁木齐的必经之路——铁厂沟,到那里再转车。为此,他还不太乐意,其实,他并没有体会到,现在的生活有多么幸福。我的父亲吴炳忠是1959年参军的,1964年复员后,响应国家号召,支援新疆建     

军心铸梦培育时代新人 五育并举锻造强国先锋

退役大学生士兵经过在军营的淬炼,是一群理想信念坚定、政治素养高、组织纪律强、身心素质过硬、综合能力突出的特殊群体,是高校学生管理中的关键少数。做好退役士兵学生的培养教育工作,将爱国主义教育熔铸学生日常管理工作,要把握他们的鲜明特点,以解决入校融校困难为基础,实现优惠政策的精准帮扶;加强思想政治引导为重点,筑牢爱国强军的精神高地;推动发挥朋辈效应为抓手,讲好绿色军营的青春故事;组织社会实践活动为关键,搭建展示才华的校园舞台;给予情感关怀鼓励为补充,打造携手共进的军人之家,五育并举共同构建退役士兵学生培养工作的长效机制。     

知识图谱视界中的中小学教师核心素养研究：热点、演进与展望

核心素养育人的时代已经到来,培养学生核心素养的关键在于教师核心素养。本研究运用Cite Space5.8.R1知识图谱绘制软件,从作者、机构、热点和主题,以及演进等方面系统勾画了2011年以来我国中小学教师核心素养相关研究的图景。结果表明,我国有关中小学教师核心素养研究的发文量、被关注程度都在日益增高,目前进入平稳阶段;研究作者以具备教育学背景的高校教师为主,但作者间合作水平表现不高;研究机构主要集中于中东部地区高校,西北地区研究力量较为薄弱;研究热点与主题包括指导思想、研究方法、研究对象、框架构建与培养路径。研究认为,应效仿《中国学生发展核心素养》,构建中国特色的教师核心素养“国标”、优化教师核心素养培养路径、构建教师核心素养测评体系,为教师核心素养培养和教师专业发展提供目标指向。     

积极心理学视域下提升高职学生心理素质的路径探析

积极心理学主张研究人的积极品质，以新的视角为提升高职学生心理素质创新方式，为培育高职学生积极向上的心态提供方法。在疫情防控常态化背景下，高职学生的心理状况需尤为关注，高职院校心理育人举措需进一步加强，在与时代同向同行中解决学生成长成才中面临的心理问题。通过积极品质的培育、心理韧性的提升、积极人格的塑造进一步提升高职学生的心理素质，将其培养成为全面发展的技能型人才。     

二十一世纪地下空间开发利用展望

本文论述地下空间开发利用的必要性和前提,提出了二十一世纪是地下空间的世纪,对搞好我国二十一世纪地下空间开发利用提出了建议。