官兵怯战心理探析

怯 战心理形成的原因。怯战心理形成的原因是多方面的、复杂的 ,有纯生理性的原因 ,即心理学中所说的条件反射现象 ,如当人突然听到枪声 ,会不自觉的出现受惊失常的反应 ;也有心理素质方面的原因 ,比如有的人由于承受能力弱 ,遇到大的场面就紧张。但是 ,怯战心理主要还是受人的思想意识影响比较大 ,它的形成 ,从根本上讲是由战争本身固有的特点所产生的。首先是战争的危险性带来的影响。我们都知道 ,有战斗就必然会有牺牲。从范围上看 ,由于战争结果的不确定性 ,这种牺牲的可能性对多数人都是存在的 ;从内容上看 ,这种牺牲涉及到生命、健康…     

英汉委婉语的语用心理

比较了英汉委婉语的异同 ;归类分析了人们使用英汉委婉语的不同语用心理。有助于语言学习者在恰当的语言环境下正确使用委婉语 ,避免交际失误。     

青年军人“恋网心理”及其疏导

青年军人的“恋网心理”是指个别青年官兵热衷于花费大量的时间和精力在计算机网络上“冲浪”、聊天或者进行网络游戏,对网络过分依赖甚至“嗜网成性”的一种心理状态。     

管理与垂钓

在老兵退伍名单宣布后,我在蹲点的连队与即将离队的同志进行了一次心理“不设防”的座谈,请他们为部队建设谈谈自己的看法、意见和建议。关于管理方面有个同志讲道:“管理如钓鱼,当线松的时候要拉一拉,线紧的时候要放一放,不能硬较劲。”实际上他是含蓄指出了当前部队管理中存在僵硬、呆板、过     

并蒂莲花 竞相争妍——心理教育与思想政治教育同轨并行

随着科学技术的发展和社会文明的进步,以及面对未来高科技战争,对当代军人特别是年轻战士的心理素质要求越来越高。加强基层官兵的心理教育,已成为新形势下思想政治工作面临的一项紧迫任务。但在实践中不难发现,有的基层军官对心理教育认识不深、重视不够、指导不力。思想政治工作的目的是影响人的意识和行为,而任何人的意识都是受心理支配的。所以,开展好官兵的心理教育以强化思想政治工作的效果,不但是必要的,而且是可行的。如何认识心理教育与思想政治教育的关系（一）两者在本质上并行不悖。认知心理学认为,人的思想观念的形成…     

人生三大暗礁自卑、自傲、自闭

自卑者,自轻自贱也。就是自己看不起自己,自认为天生不如人家,比别人矮了半截子。有时受到别人一点肯定,就会感到受宠若惊或飘飘然;遇到一点难题或压力,就心惊肉跳,忐忑不安,甚至有如临深渊、如履薄冰的感觉。这种自卑心态,害人害己害社会。自卑伤害最大的是自己的自信心,失去的是走向事业成功的强大精神动力。一个人对生活或工作充满希望才能有热情,有热情才能有能量,有能量才能战胜各种困难和险阻。一个对自己都缺乏信心的人,不可能具有探索、开拓、创新的精神和勇气,不可能有积极的态度,也不可能有创造力,事业也就难以成功。一个人自卑感…     

学生军训在清华

到2005年,全国所有高等院校和高级中学将推广普及学生军训。高校师生和军训工作者们怎么看学生军训?如何才能把学生军训搞得更有成效?带着这些问题,本刊记者最近访谈了清华大学的部分师生。     

建设一支高素质派遣军官队伍

开展学生军训工作,是适应时代发展,全面贯彻党的教育方针,加强国防建设的战略举措,派遣军官是开展学生军训工作的关键,在新形势下,必须建设一支高素质的派遣军官队伍。 首先,建设高素质派遣军官队伍,是在普通高校培养国防后备力量的需要。在科学技术迅猛发展、世界新军事变革浪潮不断推进的今天,我军要实现跨越式发展,需要     

析当前学生军训工作存在的薄弱环节

近年来,各地积极贯彻全国学生军训工作会议和上级有关文件精神,学生军训工作可谓生机勃勃,成绩斐然。在充分肯定成绩的同时,我们也必须清醒地看到,当前学生军训工作正处在一个新的历史发展时期,其组织领导、体制结构、保障措施和法规建设仍然存在着一些制约性因素,下面进行简要分析。 一、缺乏专门机构,体制不够合理 目前,上级有关文件已进一步指明了今后一段时期学生军训工作的发展方向,为学生军训步入制度化、规范化轨道奠定了良好基础。但由于没有明确的制度规范,因此在贯彻执行过程中,军地双方都不同程度地存在着一些偏差,主要表现在三个方面:(一)地