地方大学开设军事学研究生教育问题研究

正2010年6月,南开大学培养的6名军事学研究生顺利通过毕业答辩,成为我国首批"不穿军装"的军事学硕士,而南开大学也同时成为全国首个成功开设军事学研究生教育的地方高校,引起了广泛的关注。几年来,无论学术界还是教育界,就地方大学是否应该开设军事学研究生教育的争论一直没有停止,反对者认为军事学研究是部队的事,地方高校涉足这一领域是越俎代庖,毫无意义;支持者认为科学研究不受领域限制,只要能够推动国家发展和社会进步,就值得提倡。笔者的观点与支持者的观点是一致的,并且呼吁将这种模式全面推广。     

普安县人武部组织开展“勿忘国耻”签名活动

为增强青年学生的国防意识,帮助他们树立居安思危、胸怀祖国、热爱和平的理想信念,9月17日下午,贵州省普安县人武部组织县职业中学416名师生开展了＂牢记历史、勿忘国耻、奋发图强、振兴中华＂纪念＂九一八＂事变83周年主题签名活动。     

莫让举手流于形式

辣味园 近期品读了一篇名为“唯有柏拉图没举手”的文章,讲的是哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个肉眼难以辨别的假苹果,让闻到苹果香味的学生举手。结果,除了柏拉图一人外,其余学生都相互效仿纷纷举起了手。柏拉图始终坚持己见,从不盲目跟从,坚信自己的判断,最终成为大名鼎鼎的哲学家。由此不禁想到,我们自己的举手权利运用得又如何呢？     

如何克服“语塞”

某位领导下基层,问了老乡“家里几口人”“收入怎么样”“有没有什么困难”几个简单问题后,便不知该如何继续交谈下去。对此等“语塞”干部,习主席在浙江工作期间曾有过入木三分的评析：“与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。”当前,如何让“语塞”干部尽快转变,通过语言拉近与群众的距离,用实际行动践行党的群众路线,笔者认为以下几个方面可以作为发力点。     

向战斗力标准聚焦用力 不断开创院校建设发展新局面

“治军先治校,强军必强校”。学习贯彻习主席重要讲话精神,对院校来讲,就是要聚焦战斗力标准谋发展,围绕打赢目标搞建设,办部队满意院校,育打赢需要人才,出作战顶用成果。     

五湖四海向西流

正在清水里泡三次,在血水里浴三次,在碱水里煮三次,我们就会纯净得不能再纯净了。——摘自阿·托尔斯泰《苦难的历程》楔子这是一个永恒的瞬间,一个屯垦戍边的典型细节。1952年2月下旬一个星期天的下午,进疆大军某小炮班的战士正忙着擦枪擦炮擦犁铧,静谧的军营里突然响起集合号,只听指导员喊道:"好消息,毛主席的     

新疆各族干部群众表示 牢记习总书记殷切嘱托 共同团结奋斗繁荣发展

正新疆师范大学国际文化交流学院教授伊莉曼·艾孜买提:我生长、成长在新疆,国家培养我成才。我会更好地坚持用先进思想和真善美的言行教育引导学生,让更多的人了解中国了解新疆,增强爱国爱疆的正能量,以"最美还是我们新疆"的骄人业绩回报党中央的厚望。自治区党委党校教授沈君立:习近平总书记在考察新疆兵团工作时指出,使兵团真正成为安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区。这体现了中央对兵团屯垦戍边事业的定位达到前所未有的高度。     

社区乐园

老年志愿者在农十师181团团部社区的老年志愿者中,有一位不拿薪水、爱管"闲事"的刘大妈。她退休不退岗,整天往返于社区邻里街巷,随时提醒居民们注意防火、防盗、安全用电等事项。她就是刘霞。今年60多岁的刘霞是181团社区三站的退休老人,说到社     

谈体育教学中“生成性”课堂教学实践策略

一、体育教学生成性现状在体育教学过程中,教师要善于观察,利用课中可以利用的各种资源。要有生成意识,把握体育教学的整体思路和目标指向,为学生的自主活动和生成预设必要的时空。在体育教学过程中生成有预见生成和动态生成。我们在体育教学观摩课中看到的体育课大多是缺乏生成性的预设教学。教师和学生在熟悉了多次的教学环境中,重复着预演了多次的体育教学过程,“表演”中即使有生成,也是演练多遍的生成,而不是真正意义上的生成。相反,在平时的体育教学中,由于体育教学天然具有的开放性、动态性和活动性特点,我们倒可以碰到很多生成性的…     

分层目标教学分类指导

前苏联教育家维果茨基提出:当教师充分了解了学生最近发展区,再利用学生已有发展水平和最近发展区水平之间的矛盾来组织教学,可高速度、持续地促进其发展。德国诗人海涅也说:“一个人就是一个世界”。当前教育在创新精神和创新人才培养中肩负着特殊使命,这也是基础教育改革的主