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821.
张福才 《国防》2003,(11):17-18
落实党管武装制度的方式方法很多,而通过开展“五好”活动,即评选“武装工作好书记”、“支持国防建设好县(市、区)长”、“参政议政好常委”、“尽职尽责好预任领导干部”和“履行国防义务好厂长(经理)”,则是有效激发军地各级领导干部认真履行党管武装职责的积极性和自觉性,促进全社会关心和支持国防建设合力的形成,推动国防后备力量建设深入发展的一种有效形式。 一、要保证双重领导制度落实,必须充分发挥各级党政领导干部的作用  相似文献   
822.
黄义昌 《国防》2003,(8):9-11
广泛深入地开展国防教育,大力提高全民国防观念,弘扬爱国主义精神,增强民族凝聚力,是党和国家的一项长期战略任务。党中央、国务院、中央军委历来十分重视国防教育,在党的十三大和七届全国人大以来的历次工作报告中,都强调要加强国防教育,增强全民国防观念。各级党委、政府也普遍加强了对全民国防教育的组织领导,结合各地实际,开展了丰富多彩的国防教育活动,初步形成了领导重视、社会支持、全民参与的良好局面。广大人民群众增强了国防观念,激发了爱国热情,为加强国防建设,推动社会各项事业发展做出了积极贡献。  相似文献   
823.
“打铁先得自身硬”。派遣军官作为高校军事理论课教学的承担者和地方院校专职军事教师的培训者,必须 具备良好的综合素质。笔者认为,欲提高派遣军官队伍素质,应抓好以下四个环节: 一是抓好人员调整配备。把派遣军官队伍配齐配强,选好用好,十分重要。缺编的单位要严格按标准抓紧选调,切实把那些热爱教育事业,热爱军训工作,有扎实的军事理论基础和丰富的教学经验,综合  相似文献   
824.
许立华  邓建文 《国防》2003,(7):61-62
目前,有些部门对学生军训工作的重要性认识不足,重视程度不够。部分学生家长对军训工作持否定的态度,受“世上惟有读书高”传统观念影响,错误地认为:学生学习任务重,军训是加重学生的负担。分析其原因,一是部分群众的国防观念淡薄;二是部分高校开展国防教育还相对滞后。我们认为,搞好学生军训,有利于提高学生  相似文献   
825.
山西省神池县西口子村是个位于晋西北管涔山下的小山村,全村共78户,42名民兵,其中基干民兵18名,编为一个连、两个排。从1963年起,他们响应毛泽东同志关于“向雷锋同志学习”的伟大号召,组织和带领民兵坚持紧随时代步伐学雷锋,40年不断线,讲奉献精神,树文明新风,求共同富裕,成为全省精神文明建设标兵单位,多次受到  相似文献   
826.
张克伟  高成运 《国防》2003,(5):49-50
位于东城区的景山学校是全国和北京市的重点学校,也是一所城市改革试验学校。多年来,该校坚持全面贯彻党的教育方针,把国防教育当做素质教育的重要组成部  相似文献   
827.
史学群  于国顺 《国防》2003,(4):38-39
民兵是国防教育的重点对象之一。中小型企业民兵在民兵队伍中占有很大比重,抓好中小型企业民兵的国防教育,强化他们的国防观念,对于加强国防后备力量建设,具有十分重  相似文献   
828.
在主题教育活动中,营口军分区坚持理论灌输与实践感悟相结合,着力用当代革命军人核心价值观引领思想和行为,增强了官兵的责任感和使命感。  相似文献   
829.
编者按 军区部队历时一年半的深入学习实践科学发展观活动已告一段落。开展学习实践活动,是全党政治生活中的一件大事,也是一段时期以来各级党委的中心工作。作为国防后备力量建设“一线指挥部”的县区级人武部,如何在这次规模空前的学习实践活动中求得作为,如何打赢这场深研党的创新理论的攻坚战?长春警备区的经验做法给出了答案,同时也带来了许多有益的启发与思考。  相似文献   
830.
近日,长春某预备役高炮旅结合本单位实际,扎实深入地开展了“强法纪、抓管理、促正规”活动。他们按照“机关作表率、部队正秩序、个人树形象”的要求,以队列训练为重点,通过主官的模范带头作用,调动官兵参与活动的积极性、主动性;以条令学习为基础,  相似文献   
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