如何克服“语塞”

某位领导下基层,问了老乡“家里几口人”“收入怎么样”“有没有什么困难”几个简单问题后,便不知该如何继续交谈下去。对此等“语塞”干部,习主席在浙江工作期间曾有过入木三分的评析：“与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。”当前,如何让“语塞”干部尽快转变,通过语言拉近与群众的距离,用实际行动践行党的群众路线,笔者认为以下几个方面可以作为发力点。     

向战斗力标准聚焦用力 不断开创院校建设发展新局面

“治军先治校,强军必强校”。学习贯彻习主席重要讲话精神,对院校来讲,就是要聚焦战斗力标准谋发展,围绕打赢目标搞建设,办部队满意院校,育打赢需要人才,出作战顶用成果。     

五湖四海向西流

正在清水里泡三次,在血水里浴三次,在碱水里煮三次,我们就会纯净得不能再纯净了。——摘自阿·托尔斯泰《苦难的历程》楔子这是一个永恒的瞬间,一个屯垦戍边的典型细节。1952年2月下旬一个星期天的下午,进疆大军某小炮班的战士正忙着擦枪擦炮擦犁铧,静谧的军营里突然响起集合号,只听指导员喊道:"好消息,毛主席的     

新疆各族干部群众表示 牢记习总书记殷切嘱托 共同团结奋斗繁荣发展

正新疆师范大学国际文化交流学院教授伊莉曼·艾孜买提:我生长、成长在新疆,国家培养我成才。我会更好地坚持用先进思想和真善美的言行教育引导学生,让更多的人了解中国了解新疆,增强爱国爱疆的正能量,以"最美还是我们新疆"的骄人业绩回报党中央的厚望。自治区党委党校教授沈君立:习近平总书记在考察新疆兵团工作时指出,使兵团真正成为安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区。这体现了中央对兵团屯垦戍边事业的定位达到前所未有的高度。     

谈体育教学中“生成性”课堂教学实践策略

一、体育教学生成性现状在体育教学过程中,教师要善于观察,利用课中可以利用的各种资源。要有生成意识,把握体育教学的整体思路和目标指向,为学生的自主活动和生成预设必要的时空。在体育教学过程中生成有预见生成和动态生成。我们在体育教学观摩课中看到的体育课大多是缺乏生成性的预设教学。教师和学生在熟悉了多次的教学环境中,重复着预演了多次的体育教学过程,“表演”中即使有生成,也是演练多遍的生成,而不是真正意义上的生成。相反,在平时的体育教学中,由于体育教学天然具有的开放性、动态性和活动性特点,我们倒可以碰到很多生成性的…     

分层目标教学分类指导

前苏联教育家维果茨基提出:当教师充分了解了学生最近发展区,再利用学生已有发展水平和最近发展区水平之间的矛盾来组织教学,可高速度、持续地促进其发展。德国诗人海涅也说:“一个人就是一个世界”。当前教育在创新精神和创新人才培养中肩负着特殊使命,这也是基础教育改革的主     

课堂中生命化教学的缺失与反思

课堂教学是师生生命与灵魂的一面镜子,也是教师和学生共同的生命历程,每一堂课都是师生人生中美好的记忆,都是不可重复的生命体验.具有现代观点的课堂教学,应该是由教师、文体、学生建构起来的具有生命意识的、生命与生命相互碰撞的、生命的完善与运动的过程.     

浅析情感在思想品德课教学中的应用

一、抓好备课环节,挖掘情感因素政治课教材中蕴涵着丰富的情感因素,这就要求教师要全面熟悉教材,深入挖掘教材,教师只有对教材内容有深刻的理解,才能根据不同的教材内容挖掘出情感因素,才能激发学生的学习兴趣,以获取知识,提高能力和觉情,抓好备课,要求教师首先要通读教材,从整     

巧妙切入 相得益彰——在阅读教学中选择写作训练的切入点

听、说、读、写是语文教学应当培养的学生的最基本的能力,四者不能割裂开来.高中语言新教材的编写说明在谈到阅读与写作的关系时说:"在阅读训练中兼顾写作与口语交际."在此笔者结合自己的教学实践谈谈阅读教学中如何选择写作训练的切入点.     

化学教学中如何提高学生素质

创新型社会需要创造型人才,创造型人才的培养,主要依赖于教育.基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而,作为一名教师,我们应从学生的全面发展着想,从让学生终生受益的角度着想,在日常的教学中,细水长流式地对学生进行严谨的学习态度,良好的学习习惯的培养.