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991.
“起在学生前边.睡在学生后边,跟在学生身边”,这“三边”是秦自生给军训带队老师们定的规矩,而他自己则要比“三边”老师起得更早、睡得更晚。作为中国传媒大学武装部部长,秦自生说:“学生军训,别看只有20天,却足我一年中最累最紧张的。” 相似文献
993.
994.
辛淑兰 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,27(5):79-81,89
自主学习是一个人获取知识、开拓创新的重要途径。教师的主动教学会带动学生的主动学习。在大学英语教学实践过程中,课堂教学是整个教学过程的核心,对培养学生的主动学习能力发挥着重要的引导作用。 相似文献
995.
双语教育中,语言是否是影响学生课程学习情况的关键因素一直是双语教育界非常关注的问题,对此问题的回答在一定程度上决定了何时实施何种模式的双语教育.研究选取了新疆部分地区中小学少数民族双语学生作为研究对象,调查了其学生学习情况与语言情况,以明确语言对课程学习情况的影响.研究结论表明,双语学生的课程学习情况会受到双语学生母语语种、母语水平、汉语水平、课堂语言使用情况及接受第二语言教育阶段的影响. 相似文献
996.
我国国防后备力量建设主要包括民兵建设、预备役部队建设、学生军事训练和兵役工作等。因此,对普通高等学校和高级中学的学生实施军事训练,不仅是进行国防教育的有效途径,而且也是为国防后备力量储备高素质兵员的重要渠道。 相似文献
997.
做好学生军训工作是《国防法》、《国防教育法》和《兵役法》赋予军队、院校和青年学生的一项共同任务。随着学生军训工作的深入普及,全国每年参加军训的学生达1100万余人,部队约有20余万名官兵被派出帮训。总的来看,帮 相似文献
998.
军事教研室作为高校学生军训工作的具体落实机构,在军事理论教学与研究、学生军训组织与实施中发挥着重要作用,推动着高校学生军训工作的有效落实。 相似文献
999.
1000.
学生军训工作是增强学生国防观念、提高学生国防素质的重要手段,是加强国防后备力量建设的有效途径,必须着眼理顺关系,规范秩序,确保军训工作健康发展。 相似文献