弹炮结合防空动态火力分配模型

弹炮结合已成为水面舰艇对空防御的重要形式.为提高水面舰艇抗饱和攻击能力,针对传统逐批抗击的火力分配方式.首先,提出越批抗击的动态火力分配思想;在分析舰空导弹、舰炮抗击反舰导弹模型基础上,结合越批抗击的思想,建立弹炮结合动态火力分配问题的约束满足问题(Constraint Satisfaction Problem)模型;最后,通过仿真算例,比较逐批抗击与越批抗击两种情况下舰艇的抗饱和攻击能力;结果表明,越批抗击的效果明显优于逐批抗击.     

预防腐败应注意“四个结合”

预防腐败是加强部队各级党委核心能力建设和先进性建设的重要内容,是各级纪检部门的一项重要工作,应注意搞好＂四个结合＂。     

动态静态结合的雷达威力评估方法研究

静态评估方法利用标校系统模拟目标回波信号,检验雷达系统对于固定RCS目标的最远探测距离。动态评估方法根据动态校飞时目标运动参数,估算目标RCS和回波信号强度,推算出雷达系统的最小检测信号能力。两者相结合的方法可以使得雷达威力评估结果更加科学可信。     

创新平台

加强对入校学习干部管理教育;严格把关选送优质兵员;出台措施加强廉洁征兵;为高素质青年入伍铺路搭桥;“四结合”做好兵役登记工作;转变作风树立好“三个形象”;多渠道提高专武干部素质;为培养人才搭建有效平台;[编者按]     

如何用几何画板教学

“几何面板”是用于中学平面几何教学的工具软件,其独特的“动态”功能把传统的几何教学带入了一个崭新的境界。我在高中二年级进行了“几何画板”的教学实践,感到“几何画板”的确是一个开发学生思维的工具,如果教师能够很好地引导,就能提高学生的学习兴趣,开拓视野,增强思维,     

高三化学复习中应处理好的几个问题

高三化学总复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习者在全面中有重点,在规范中讲策略,在强化中讲效益。为此,本人结合自己的教学实践谈谈化学总复习中应重点抓好的几个问题,和同行们探讨。一、发挥课本解读的两大作用———基础作用和示范作用课本是知识与方法     

在生物实验教学中培养学生的创新思维

<正>实验是学生在老师指导下,通过一定的仪器设备对生物体和生命现象进行观察研究,从而获得新知识的教学方法,这种方法能使学生把理论学习和实践活动结合起来,把书本知识和实际事物联系起来,通过实验还可以使学生深刻理解和牢固掌握所学的知识,养成对待科学的严谨态度与求实精神。     

弹炮结合防空武器系统——近程防空的利箭

弹炮结合系统是随空防斗争发展而产生的一种综合防空武器系统。60年代以来的局部战争经验表明,单纯用地空导弹武器系统组成的对空防御是不完善的。任何防空武器在作战性能上都有其优点和局限性。射程远、精度高、单发杀伤概率大是地空导弹武器系统的优点,但其抗饱和攻击能力差,又易于被干扰。高炮是以拦阻射击杀伤目标的,虽然单发杀伤概率低,射程亦近,但在抗饱和攻击中战斗韧性高,一般都有光学指挥仪,抗电子干扰能力强,虽然平均弹药消耗量大,但价格低廉。由此,既形成了地空导弹与高炮混合配系的必要性,又启     

爆炸焊接界面的三种结合形式

运用ＪＸＡ－８８００Ｍ超大型电子探针对ＳＡ２６６－３０４爆炸复合板的结构界面进行了全面的分析测试,发现结合界面大有波状、小波状、微波状三类结合式,其中以微波状为最佳。     

爆炸焊接界面波状结构分析及获得

本文通过对爆炸焊接结合界面波纹状结构的深入,探讨了获得波状结合的最优条件和最佳工艺设置,为成功地进行板材的爆炸焊接提供了有力的保证。经实验,方案上有很强的实用性。