跨学科创新题型值得借鉴

《语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语言实践能力。”因此,语文学习要树立“大语文”观,联系现实生活,注重跨学科的学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,把所学的语文知识真正综合运用起来。尤其是中考语文的复习更需要在渗透和整合跨学科创新题型中开拓视野,提高学习效率。     

试析冷战后美国全球战略中的科技因素

在冷战后美国全球战略的建构和实施中,科技成为实现其战略目标的重要因素。本文从安全战略、经济战略和软权力战略三个维度出发,对美国全球战略中的科技因素进行分析,力图梳理出技术优势如何成为美国全球战略的脊梁。     

努力提高预备役部队和民兵遂行非战争军事行动任务能力

预备役部队和民兵"寓军于民,亦兵亦民"的特性,在应对一些非传统安全威胁中具有明显的优势。一是行动快速灵敏,能够凭借地缘优势,就近就便快速集结,成建制遂行任务。二是地形民情社情熟悉,对社会动态感知敏锐,能够充分发挥地     

军事哲学学科

军事哲学学科是《中国军事百科全书》第二版军事思想门类新设学科。共收录条目209条,43．2万字。主编单位为中国人民解放军军事科学院战争理论和战略研究部,学科主编为姚有志。     

邓小平军事思想学科

邓小平军事思想学科是《中国军事百科全书》第二版军事思想门类新设学科。共收录条目168条,24．3万字。主编单位为军事科学院战争理论和战略研究部,学科主编为寿晓松。     

《中国军事百科全书》第二版新学科概览(之十九)·军事哲学学科

军事哲学学科是《中国军事百科全书》第二版军事思想门类新设学科。共收录条目209条,43.2万字。主编单位为中国人民解放军军事科学院战争理论和战略研究部,学科主编为姚有志。军事哲学是关于军事领域矛盾及其一般规律的科学,是军事科学的理论基础和方法论。又称军事     

《中国军事百科全书》第二版新学科概览(之二十一)邓小平军事思想学科

邓小平军事思想学科是《中国军事百科全书》第二版军事思想门类新设学科。共收录条目168条,24.3万字。主编单位为军事科学院战争理论和战略研究部,学科主编为寿晓松。邓小平军事思想是邓小平关于战争、中国国防和军队     

军事科学学科体系的二维划分

军事科学体系是一个开放和不断发展的体系,长期以来,国内学术界对于军事科学学科体系的认识要么是按照研究对象来划分,要么是按照知识在学科领域的作用层次来划分。本文在分析现有学科体系划分方法的基础上,提出了把二者有机结合起来的二维划分方法,即按照研究对象维和知识作用层次维来对军事科学学科体系进行划分,以期实现两种截然不同方法的统一。     

知识产权学科的性质与地位

前言 现代大学主要有两个目标.一个目标是科学研究,即学科建设.另一个目标是专业教育,即教书育人.学科建设与专业教育是有联系,但却是目标和功能不同的两个概念.     

密切联系群众是转变领导干部作风的切入点

要实现作风的根本转变,必须号召各级领导干部始终牢记为人民服务的宗旨,发挥密切联系群众的优势,真正做到心系基层、服务基层、立足官兵、官兵至上.