“三个代表”思想是一个严整而完备的理论体系——“三个代表”理论体系研讨会观点综述

前不久,国防大学研究生院召开“三个代表”理论体系研讨会,有300多人参加,6位同志代表课题组发言,从不同角度、不同侧面论证了“三个代表”思想是当代中国的马克思主义的党建理论体系。     

浅议项目管理方法在边防信息化建设中的应用

推进边防信息化建设,努力实现科技强边、信息控边,是进一步提高边防部队管边控边和应付边境突发事件的能力,切实维护边境地区安宁稳定的必由之路。边防信息化建设涉及系统工程、软件工程、计算机科学等多个学科领域,要将这个庞大复杂的项目顺利高效地运作成功,必须实施科学管理,本文试图用项目管理的方法,探讨边防信息化建设组织实施中的一些问题。一、项目管理的基本思想项目管理是以项目为对象的系统管理方法,即通过一个临时性的专门的柔性组织,对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制,以实现项目全生命周期的动态管理和项目目标的综合…     

略论建立军人保险学科体系

文章从理论上系统地分析了军人保险与国家社会保障制度、军事经济以及国防建设的关系;阐明了军人保险学科的研究对象、地位和作用、基本任务、主要内容;揭示了军人保险内在的本质的运动规律。并就军人保险学科体系的构成及具体内容进行了较为详尽的阐述。     

混合式教学模式在"物理学科教学论"课程改革中的 应用研究

混合式教学结合了网络在线学习和传统课堂教学的优势,目前已成为高等教育课程改革的重要方向.师范院校"物理学科教学论"课程采用混合式教学模式,在学生学习的过程中引入线上自主学习,通过对教学内容的规划、教学策略的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等方面的建设,充分利用线上自主学习和课堂面授教学的优势进行互补,既克服该课程目前所存在的不足,又可满足学生自主学习的需要,提高学生的认知水平和实践能力,能有效地提高该课程的教学质量.     

当代革命军人核心价值观内化途径探析

一、坚持灌输教育,夯实内化思想基础。当代革命军人核心价值观作为一种先进的科学理论体系,不可能在官兵中自发生成,需要有计划有组织地进行理论灌输和思想引导。当代革命军人核心价值观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,是社会主义核心价值体系在军队的具体化,它们有着共同的理论基础。因此,在学习教育中,要着力把马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,用马克思主义中国化的最新成果武装官兵,坚定官兵对马克思主义的信仰;把中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,努力树立和弘扬这一共同理想,坚定官兵对中国特色社会主义道路的信念;把民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞官兵,坚定官兵对实现中华民族伟大复兴的信心;     

河北省高校省级重点学科评估核查组莅临核查

11月2日,河北省高校省级重点学科评估核查组莅临学院,对省级重点学科边防情报学、省级重点发展学科安全技术及工程、拟申报省级重点学科消防指挥学进行了实地核查,并反馈了核查意见。     

准确把握毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

准确把握毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系,必须从当代中国语境中毛泽东思想的理论定位问题入手.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源,是马克思主义中国化的理论基础,是中国化马克思主义的经典理论.     

用中国特色社会主义理论体系的根本立场观点方法指导军队思想政治建设

用中国特色社会主义理论体系的根本立场观点和方法指导军队思想政治建设,就要把这一理论体系所蕴含的理想追求贯注于指导思想政治建设的全过程;把这一理论体系所蕴含的以人为本理念渗透于指导思想政治建设的全过程;把这一理论体系所蕴含的科学统筹方法应用于指导思想政治建设的全过程;把这一理论体系所蕴含的改革创新精神体现于指导思想政治建设的全过程.     

坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵

切实抓好用中国特色社会主义理论体系武装官兵工作,一要切实领悟其科学真理性,进一步解决好"真信"问题;二要切实遵循理论武装工作的特点规律,进一步解决好"真学"问题;三要深刻把握其精神实质,进一步解决好"真懂"问题;四要切实使其进入改造主客观世界的实践,进一步解决好"真用"问题.     

提高中国特色社会主义理论体系教学能力的探讨

中国特色社会主义理论体系课程教学对政治理论教员能力素质提出了更高的要求,政治理论教员必须着重提高理论解读能力、教学设计能力、课堂掌控能力和内容宣讲能力,切实提高该课程"三进入"效果.