全文获取类型
收费全文 | 407篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 2篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 34篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
排序方式: 共有411条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
生的激情 死的欲求——精神分析学说对马丁·伊登的心理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《马丁·伊登》是杰克·伦敦的半自传体小说,主人公马丁是伦敦塑造的超人形象。本文运用弗洛伊德的精神分析理论,从深层次上分析马丁·伊登的生的本能、死的本能、俄底浦斯情结(恋母情结)、施虐狂倾向、受虐狂倾向,探讨评论界一直争论不休的马丁·伊登的死因问题。分析结果表明正是马丁·伊登身上存在的死亡本能、施虐狂倾向、受虐狂倾向导致了他最终的自毁。 相似文献
94.
20世纪80年代中期,国防建设指导思想实行战略性转变,即由临战状态转变到和平时期建设轨道。为增强国防潜力和国防能力,人们不约而同地把目光集中到国防动员特别是国民经济动员上来。1994年成立国家和地方国防动员委员会,同时组建了国民经济动员办公室。国民经济动员队伍逐步形成, 相似文献
95.
《军队基层建设纲要》是基层建设的基本法,领导机关指导基层、抓建基层、帮带基层必须以此为依据。新修订的《军队基层建设纲要》颁布后,领导机关更应该先学一步、深学一步,吃透精髓要义、把握根本遵循、灵活运用实践、实施科学指导。近期,在研学细学、转化深化过程中,深切感受到领导机关按纲指导基层建设应辩证思考,解决好三方面问题。一是要解决问题,而不能制造问题。新的《纲要》调整多、变化大,基层在贯彻落实的过程中势必会出现很多新情况、新问题,遇到不少新困难、新矛盾。 相似文献
96.
“听”和“说”都属于口语范畴。儿童学说话的过程是先听懂,然后说话。语言教学不应违背这一法则。在听说课的基础阶段,听力训练应是教学的重点。教师要有选择、有目的地让学生进行大量“听”的练习,培养语感。在学生获得较好的听力理解能力之后,教学重点要及时过渡到“说”的训练。训练中,应该注重培养学生用英语清楚、得体地表达思想的能力,力戒无意义的词语组合练习。 相似文献
97.
98.
培养学员的思维力是各门课程教学的一项共同任务.本文从工程制图课程的特点和任务出发,紧密结合教学实践,论述和总结了培养学员思维力的基本方法和途径. 相似文献
99.
军事装备学学科建设现状与对策研究 总被引:2,自引:1,他引:1
介绍了军事装备学学科的历史变迁,从理论研究、学科建设和研究生培养3个方面分析了军事装备学学科的现状,指出了存在的问题,并提出了相应的对策. 相似文献
100.
王斌 《兵团教育学院学报》2007,17(3):76-77
语音、词汇和语法是语言的三要素.要学好英语,语音是关键,词汇是基础,语法是纽带.因此,在单元教学中,应重视语音,狠抓词汇,讲明语法.为此,在教学过程中,本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索,在此与同行们交流与沟通. 相似文献