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232.
对学院现代化教学手段建设的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对学院现代化教学手段建设现状的剖析,指出了现代化教学手段建设中存在的一些思想认识上的误区、教员参与积极性不高和组织管理方面的问题;分析了发展学院现代化教学手段建设的关键问题:观念转变、激励机制和组织保障;提出了发展学院现代化教学手段建设的若干建议。 相似文献
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金一南,现在国防大学国际关系教研室工作,2003年初被国防大学授予国防大学杰出教授称号,撰写《国家安全论》等多部学术著作和数十篇学术论文,中央电视台等新闻媒体多次特邀其作为军事专家对美伊战争点评并进行国际形势访谈。本文是作者应本刊之约而撰写的,现刊发供广大读者学习参考。 相似文献
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235.
基 层是军队建设的基础 ,是部队建设的重心。抓基层 ,不仅是领导机关加强和改进作风建设的出发点和落脚点 ,也是促进自身作风建设的有效手段和必要措施。一、要有“扎实不漂浮”的深入精神 ,在调查研究中准确把握基层建设的新情况。调查研究是深入基层、了解基层的重要途径 ,是领导和机关最基本的工作方法之一。调查研究要求我们具备扎实的 ,而不是漂浮的深入精神 ,注意深入基层去了解情况、“解剖麻雀”。(一 )充分认识调查研究的作用。一切为了群众 ,一切依靠群众 ,从群众中来 ,到群众中去 ,集中起来 ,坚持下去 ,是我们党的根本工作路线。… 相似文献
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237.
238.
CAI能解决很多传统课堂教学中没有解决的问题,但应该正确认识和使用CAI,CAI是手段而不是目的,应该防止走入CAI的误区。 相似文献
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一、着眼于合理性要求,准确把握教育对象在主客体地位变化中的“度”。教育中,教育对象的主客体地位是相对而非绝对的。被教育者相对于教育者来说是客体,被教育者相对于教育内容来讲是主体。被教育者是人而不是物,是特殊客体,相对教育者这一主体而言是主体性客体。突出教育对象在主客体地位变化中的哪一个方面,是采取何种教育形式的基本前提。当我们强调教育对象是客体时,就必须突出发挥教育者这一主体的作用,通过教育者的努力,使教育者把自己的思想观点传授给被教育者;当我们强调教育对象是主体时,就必须突出发挥被教育者这一主体的作用,通… 相似文献
240.
随着信息技术在军事领域的广泛应用,如何把潮水般涌来的“信息”迅速转化为战斗力,已成为未来信息化战场上军队作战必须解决的重大课题。基于此,数字化战场的概念应运而生。数字化战场,是指以信息技术为基础,以信息环境为依托,用数字化设备将指挥、控制、通信、情报、电子对抗等网络系统联为—体,能实现各类信息资源共享、作战信息实时交换,以支持指挥员、战斗员、保障人员和各种武器系统与作战平台进行信息活动的作战多 相似文献