对构建新闻专业实践教学体系的思考

加强新闻专业实践教学是提高新闻专业教学质量的重要手段。本文以加强新闻人才培养过程中理论与实践的结合为研究出发点,从新闻实践教学各环节的把握、教学质量监控体系的探索、相关教学制度的保障入手,构建科学的新闻专业实践教学体系,以期为新闻专业实践教学提供一条将理论知识运用于新闻实践的途径。     

外军战场心理干预及其战场心理训练评介

外军战场心理问题的存在为战场心理干预体系建立提供了契机。自第一次世界大战以来,各国纷纷建立战场心理干预机构,缓解战场心理问题。为了提高战场心理素质,外军积极开展各种形式和门类的战场心理训练,如战场适应性训练、战场生理极限训练、战场自信心与自豪感训练、战场团队协作训练以及战场勇气训练。这些做法对我军将有很好的借鉴意义。     

装备训练综合绩效评价指标体系构建研究

装备训练已经成为新军事变革的重要组成部分。文章从装备训练的基本特点入手,阐明了装备训练综合绩效评价指标体系设计的理论依据和基本原则;结合部队装备训练实际,提出了一种基于主体效应、经济效应和大众效应的评价方法,并用此方法构建装备训练综合绩效评价指标体系模型,以期为部队的装备训练评估提供借鉴。     

美军高技术反恐训练模拟器材的开发与使用

美军高技术反恐训练模拟器材开发与使用起步于二十世纪七十年代末期,成熟于二十一世纪。美军高技术反恐训练模拟器材开发与使用均走在了世界同行前列,其利用计算机虚拟现实技术等而研发的模拟训练器材数量大,类型多,应用广,在军官指挥训练、士兵技能训练和官兵户外综合演练方面发挥了重要作用。     

基于人员素质差距的装备保障训练需求分析过程研究

针对目前新型装备缺乏系统规范的保障训练需求分析方法的问题,借鉴国内外训练和培训需求分析的理论和方法,基于人员素质差距,建立了我军装备保障训练需求分析过程模型,并结合案例对过程的实现步骤进行了说明,增强了训练需求的针对性和合理性。     

装备保障训练业务工程理论及体系构想

为适应信息化条件下装备保障训练转型的需要,提出装备保障训练业务工程理论研究构想。在研究装备保障训练业务工程概念的基础上,初步构建其理论体系,分析了该理论的特点,为装备保障训练系统研究提供了一种新的思路,对于促进装备保障训练工作的发展和改进具有一定的参考价值。     

当集结号吹响时——沈阳警备区实施民兵模拟化、大集中训练散记

求真务实抓训练,真打实备兴武装。沈阳警备区今年利用6个月的时间,在全省率先实行以模拟化、大集中为主要形式的民兵训练改革,圆满完成了10期、5大专业、2400余人的训练任务。参训民兵训练质量与日常管理水平有了明显提高,收到了很好的军事效益和社会效益,使长期以来困扰民兵训练“统不起来、落不下去、质量不高”的问题得以解决。总参动员部在检查了民兵大集中训练的情形后认为,这种扎实的训法效果显著,并走在了全国武装系统训练工作的前列。军区、省军区首长机关也给予高度评价。     

造就创新型军事人才必须高度重视非智力因素培养

非智力因素在培养军事人才创新素质中具有特定作用。运用非智力因素造就创新型军事人才的主要途径在于:发挥思想政治工作优势,坚定官兵的理想信念;科学疏导官兵心理,增强官兵开拓创新的信心;强化针对性训练,使官兵始终保持旺盛的斗志。     

“阿凡达”，美军训练新模式

据最新一期美国《华盛顿观察》报道,当好莱坞通过3D影片《阿凡达》征服世界观众之时,美军联合部队司令部正在将“阿凡达”（替身训练）应用于派遣在非洲之角的军事人员训练之中。     

高原磨炼特战奇兵——成都军区某部侦察兵开展高寒山地极限训练

特种侦察兵素有“军中精英”之称,但要想成为一名优秀的侦察兵,必须经受住常人难以忍受的磨炼。初秋时节,在川西高原成都军区某部野战演兵场,一支特种侦察分队正在这里挑战生理和心理的各种极限。