努力造就一支高素质军事文化人才队伍

军事文化建设,要充分认识文化队伍建设的重要性和紧迫性;大力培养高层次专业文化人才,抓好基层文化人才队伍建设;加强思想作风和职业道德建设,培养造就一支德才兼备、作风过硬、结构合理、充满活力的军事人才队伍。     

美军创新性文化对士官人才培养的影响

美军的创新文化对美军士官人才培养产生了重要影响.主要体现在:支持创新的强者文化是美军士官人才培养的思想根基;推动创新的危机意识是美军士官人才培养的重要动力;支持创新的思维方式是美军士官人才培养的有力支撑;促进创新的物质主义利益观是美军士官人才培养的物质动因;有利于创新的文化氛围是美军士官人才培养的有力保证.     

科学对待“个性人才”

通过对部队多个科研单位进行调查了解,每个单位都云集着各个领域尖端人才,其中也不乏一些所谓的“个性人才”。他们大多个性与才情并存,特点与缺点同在,在科研上个个都是响当当,所取得的成绩也往往当当响,但却因“个性”问题而“瑜中见瑕”:他们或忙于求知做事、无暇去搞人际关系而难获大家“认同”;或缺少人情世故、秉公直言而难让领导“顺眼”;或牢骚满腹、常吁怀才不遇而被看做“刺头”;或不拘小节、特立独行而被视为“异类”。时下,一些单位对待这些“个性人才”大多采取了一种以瑕掩瑜、以偏概全的“棒杀”态度。心底里大多把他们看做…     

打破常规练精兵 合力育人强素质——三谈海军大规模培训基层政工干部的生动实践

6月27日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全军军事训练会议上发表重要讲话,强调要推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变。着重指出:“要根据军事人才成长规律和各类岗位需求,强化院校和部队合力育人,加大开放式培养力度,建立完善以提高能力为核心、培训与使用紧密结合的人才全程培养机制,努力形成院校教育与部队训练衔接、军事教育与依托国民教育并举、国内培养与国外培训结合的官兵素质培养格局,使军队人力资源得到有效开发和充分利用。”由此看出,胡主席将强化院校和部队合力育人,提高到搞好军事训练的战…     

为人才搭建舞台

车、钳、铆、锻、焊,十八般兵器件件派用场;生产现场、辅助部门、管理岗位,企业各环节人人显身手。这是辽宁庆阳特种化工有限公司开展的职工岗位技能大赛活动,为全体员工搭建的展示技能型人才风采的大舞台。作为一家老企业、大企业、困难企业,职工队伍年龄结构普遍老化、技能型人才相对短缺,已成为困扰企业多年的“瓶颈”问题。特别是去年企业实施了改革脱困政策后,一大批符合提前退休政策的生产一线职工离厂后,这一矛盾变得更加突出,已上升为制约企业加速发展的必须解决的首要问题。针对这一实际,庆阳化工的领导班子站在提升企业综合竞争力…     

论军队科技拔尖人才效应

我军科技拔尖人才效应,主要表现在四个方面:即师徒相继的传承效应;高能为核的辐射效应;兴趣相投的共振效应;专业互补的放大效应。研究总结这些效应,对我军科技人才的开发有着重要的启示作用。     

正确处理教学与科研的关系 努力在提高人才培养质量上下功夫

武警院校在军事基础教育工作中,要正确处理好教学与科研的关系,努力提高人才培养质量,就必须一要充分发挥科研对教学的促进作用,不断提高教学质量;二要充分发挥教学对科研的实践作用,不断提高人才培养质量;三要教研并举,不断在教学与科研的实践中创造新的效益。     

数学与其他学科的综合运用

随着对新世纪人才素质要求的提高,近几年的中考试题中出现了一些能够体现数学与其他相关学科综合运用的题目,这些题目设计新颖,别具一格,引入注目,体现了对学生素质和能力综合考查的目的,对于引导青少年关注社会关注科学,学会用数学的观点看世界很有益处.     

浅谈创新教育

创新是一个民族发展进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的永久动力。要培养出适应时代发展的高素质的人才,必须实施创新教育,只有教育创新,才能培养出创新人才。一、教育思想方面创新教育就是要营造一个开发学生潜能的环境。改革单一、封闭的教育思想观念,树立多元、开放的教育思想,由强调共性和求同,压制个性发展,变为强调个性和求异,尊重学生的个性、兴趣和需要,充分体现学生在教学中的主体地位,师生关系变得民主和平等,学生之间团结合作,在师生之间探讨和争论中,集思广益。教师要鼓励学生对教学问题提出质疑,引导学生解决问题,培养学生的思维…     

在阅读教学中培养学生创新思维

素质教育的核心是培养具有创新思维和创新能力的人才.而现代语文教学应该是培养创新思维的教学.新修订的<初级中学语文教学大纲>中指出,要重视学生思维能力的发展,尤其是要重视培养学生的创造性思维.