如何人比人

俗话说：“人比人，气死人。”安慰人不要盲目与别人攀比。 但在实际生活中，比却无处不在。与谁比、比什么、怎样比，这是摆在每个人面前的一个重要问题。“比”的境界不一样，由此而产生的结果就大相径庭。有的是一味与比自己强的人比实惠、比待遇、比享受、比索取、比名利、比级别、比地位。这种比只会越比越生气，越比越泄气，越比越没有工作斗志，甚至会丧失一名共产党员最起码的人生准则。不是吗？有的人越比生活越奢侈，轿车换了一辆又一辆。手机换了一部又一部，情人换了一个又一个，别墅建了一栋又一栋。     

以求真精神开展主题实践活动

求真,就是要从实际出发,观察和研究事物,认识事物的本质,把握事物的规律。当前我们讲求求真,就是要面对新课题和新任务,面对实际工作中的新问题,以邓小平理论和“三     

科学搭配结对子 固强补弱同提高

战士们的生活经历、文化基础、思想觉悟、情趣爱好各不相同 ,相互之间在工作、生活、文化、性格、情趣等方面具有很强的互补性。在日常生活中 ,结合工作任务和官兵思想实际 ,以思想互助为重点 ,综合考虑每个战士在某一阶段最需要帮助的方面 ,按照优势互补、科学搭配、动态组合的原则 ,组成一帮一、一帮多、多帮一的互助小组 ,形成战士间的互帮、互学、互补、互促 ,这不仅有利于培养战士们团结互助的团队精神 ,更有利于促进战士的成长进步和部队的全面建设。一、注重在工作中搭配 ,互争先进。根据不同工作阶段的任务特点 ,结合战士思想基础、…     

正确行使思想政治教育的“四种权利”

旅团组织实施思想政治教育的“四种权利” ,就是在保证落实上级教育总要求的前提下 ,正确行使对具体教育内容的调整权、教育时机的选择权、方法形式的决定权、经常性思想教育的自主权。“四种权利”是旅团从实际出发开展教育的重要保证 ,是旅团履行教育职责的制度保证。正确行使“四种权利” ,能增强思想政治教育的针对性、有效性 ,充分调动基层抓好思想政治教育的积极性和创造性。     

基层学理论ABC

A．编一本通俗教材。抓基层理论学习不同于机关理论学习：一是时间难保证,二是文化素质低,三是理论水平低。我们认为,要想解决这个问题,必须有一本适应基层官兵文化水平和理论基础的通俗教材,既适应基层官兵学习时间少的实际,又适应基层官兵理论、文化的实际。为此,我们组织人员编写了基层官兵科学理论教育读本——《邓小平理论ABC》。     

夯实参谋业务基础，提高综合素质

参谋队学员,培训时间紧,学习内容多、任务重,要想提高学习效果,必须着眼部队实际需要,将当前的学习同科技练兵和军事斗争准备结合起来。具体来说,必须培养三个方面的意识,搞好三个方面的学习,提高三个方面的能力。     

在钠与水反应的教学中培养学生的能力

在钠与水反应的教学过程中,怎样培养学生的观察能力,融会贯通、统摄知识能力,运用知识解决实际问题的能力,笔者在教学过程中做过一些尝试,供大家探讨. 　　一、培养观察能力 　　化学是一门以实验为基础的学科.化学变化是原有物质消失、新物质生成,同时也伴随有能量变化的过程.观察这些过程,从中获取必备的信息,当属重要的是观察能力.……     

资源共享 挂钩联训

近年来,北京市宣武区区委、区政府始终把国防后备力量建设作为加强执政能力建设的一项重要任务,纳入全区发展总体规划,推动了经济建设与国防后备力量建设相互促进,协调发展。他们针对多年没有民兵训练基地的实际,先后11次组织人员到郊区选址,勘察地形,研究论证,探索出一条依托部队,资源共享,挂钩联训的新路子。前不久,这个基地在北京卫戍区某部训练场开工,受到军地双方的好评。     

春雨绵绵润心扉

吉林预备役某炮兵师把开展保持党员先进性和培育战斗精神教育,落实到具体工作中,用行动诠释义务,责任和荣誉。他们在开展卫生服务保障工作中,着眼部队战斗力建设需要,在实际工作中自觉实践党员先进性要求,     

坚定官兵打赢信心

打赢高技术战争,特别是信息化战争,是党中央、中央军委赋予我军的神圣使命。综观20世纪90年代以来发生的几场局部战争,信息化战争已初见端倪,并且在战争中发挥着越来越大的作用和威力。可以预见,信息化战争将成为未来战争的主要形态和样式。从我军当前的实际看,信息化建设刚刚起步,如何立足现有武器装备实际,增强官兵打赢正在向信息化战争过渡的高技术局部战争的信心,是政治工作必须正确面对和认真解决的重大问题。引导官兵准确把握战争胜负的客观规律,坚定“正义战争必胜”的信心。战争有正义和非正义之分。正义战争必胜,非正义战争必败,既…