“开放第一师”绽放“霸王花”

有人说,战争让女人走开,可津门某地的演兵场上却偏偏走来了"火凤凰"。有着"开放第一师"美誉的第六十五集团军某摩步旅,自1955年正式对外开放以来,先后接待过160多个国家和地区的2000余批外宾。2013年1月,为适应迎外工作新形势,这个旅在新一轮外事改革中,改过去男兵独占迎外场的局面,在不打破现有编制的情况下组建女兵迎外班组。自此,这群平均年龄不到21岁,七成大专以上学历的"90后"女兵,     

民族地区教师多元文化教育技能培养策略初探

多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势.在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求.而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能.为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标.     

基于LDA的综合集成研讨实验数据聚类分析方法研究

综合集成研讨实验数据聚类分析是联合作战实验重要而现实的难题.立足其数据特征,提出一种基于LDA模型的聚类分析方法,核心内容包括LDA模型、基于联合作战实验领域本体的语义距离度量算法和语义概念扩展规则,分别解决研讨话题发现、词汇间语义距离计算和分布概率失衡问题.着眼未来综合集成研讨实验数据面临的大数据挑战,依托大数据平台Mahout对本文提出的方法进行技术实现和案例验证.     

改革传统教学模式 提高元素化学实验教学质量

元素化台物的性质实验在师范学院化学专业无机化学实验中占有相当大的比例(47％)，是无机化学实验的重点内容。由于这部分多为验证性实验，学生往往感到枯燥无睐，许多任课教师也认为：元素化学实验费时费药，准备时间长，教学效果差，是整个实验教学的难点。我们通过几年的实验教学，摸索出一点经验，在此刊出，供各位同行参考。     

浅谈实验开放教学之利弊

在即将跨入两千年之际，全国各高校都在进行课程体系、教学内容和教学方法的重大改革，探讨传统的封闭教育模式如何向开放型模式转变；传授知识模式如何向培养学生智能型模式转变；学生被动的学习模式如何向主动型的学习模式转变。只有这样，高等学校培养出的人才．才能主动适应未来社会、科技发展的需要。近些年来，我们化学实验室在实验开放教学方     

SHPB实验中试件应变均匀性的解析分析

本文利用一维应力波理论,对ＳＨＰＢ实验中试件的应变均匀性进行了解析分析,结果表明试件中存在着严重的应变不均匀性,现有的实验结果处理方法有待进一步完善。本文给出了实验特性参数的估计关系式。     

将不确定度引入大学物理实验教学中

本文探讨如何在大学物理实验教学中引入不确定度,并根据学生的实际,给出一套较为系统地学习不确定度评定的理论模式。     

陆军合同作战仿真实验系统军事设计

结合陆军合同作战仿真实验系统的开发实践,总结阐述了该类系统军事设计的思路和方法.将军事设计作为系统研发中的重要环节,把军事设计成果作为军事需求分析与系统技术设计之间的桥梁产品,并对其中的系统总体结构、系统输入、系统自动控制以及实验结果的评估等要点部分进行了讨论,最后给出了典型的设计示例.     

舵翼结构气动热力耦合数值模拟与实验研究

基于集束射流实验装置,开展了近空间飞行器喷管与舵翼结构热-流-固耦合有限元建模,模拟了喷管出口流场与舵翼模型的结构响应,并进行了流场压力、舵翼结构温度与高温应变的测量试验.结果表明,激波使舵翼前缘流场温度急剧升高,使舵翼结构产生很高的温度与温度梯度,气动热对结构响应的影响远大于气动力的作用.提出的模拟与实验方法对近空间...     

利用RLC电路合成高压方波脉冲

基于过阻尼RLC电路分时放电,提出了一种新型高压方波脉冲产生方法。理论分析表明过阻尼RLC电路产生的双指数电压波与PFL产生的方形电压波具有类似的上升沿和平顶。电路模拟表明通过人工过零技术可以对双指数电压波进行截尾,从而形成完整的高压方波脉冲。建立了原理验证性样机,由两组RLC电路构成,每组电路包含一台400 nF脉冲电容器和一只三电极场畸变气体开关,两组电路共用一个上升沿调节电感。实验证明样机可以在250 Ω电阻负载上输出幅值17 kV,平顶宽度330 ns~5.8 μs,上升沿100~ 350 ns 的单极性高压方波脉冲。该方法适应性强,对负载变化不敏感,同时具有良好的可调节性,方波上升沿、平顶宽度连续独立可调。