二ОО五年国防教育工作要点

二ОО五年全民国防教育,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届四中全会精神和党中央、国务院、中央军委关于加强全民国防教育的方针原则,以《国防教育法》为依据,以维护国家的主权和安全为导向,围绕中心,依法施教,完善机制,推动普及,大力增强全民国防观念,     

基层快讯

北京市石景山某预备役团为加强新闻报道骨干队伍建设,近日举办了为期两天的基层业余报道骨干培训班,邀请部分新闻单位的记者现场授课辅导,取得明显成效,受到基层欢迎。     

作战实验——“超前实践”未来战争

随着科学技术的迅猛发展,世界发达国家军队已认识到作战实验在训练中的重要作用,并逐步引入实验方法进行训练。设计“战争版本”欲打赢未来战争,在很大程度上需借助计算机技术建立各种作战实验室,去分析、检验、评估作战力量与作战方法,在实验室里设计“未来战争”。由于作战实验主要以不断提高战斗力为目的,从事新概念研究,因此特别“欢迎新思想”。通过实验和演示,美军联合参谋部1996年在“2010年联合设想”中提出了“主宰机动”、“精确交战”“、全维防护”“、集中后勤”四项新的作战概念,1997年又提出“未来联合作战概念”,而这些思想…     

浅谈学生积极参与数学课堂教学活动的意义

《数学课程标准》不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。为了很好地实现这一目标,我们不仅要在思想观念上彻底转变,而且更重要的是落实在课堂教学的组织形式上,课堂教学     

浅谈中学体育学习对终身体育的影响

终身体育指人将所学到的体育基础知识和技能主动并科学地运用与体育锻炼的实践,并将通过体育学习逐步形成的一种本能的锻炼身体的意识、能力和习惯并一直延续、伴随至终身,以达到终身维护健康、娱乐身心的目的。一、必须确立体育教学主要任务是培养学生终身体育意识、能力和习惯,为增强体质服务及传授与相应的体育基础知识和技能的指导思想学校体育一直以增强体质为体育教学的首要任务。而实际上仅靠每周上两节或三节体育课实际用于身体练习时间不足半小时的体育课堂是根本不可能完成增强体质这一任务,而对技能的掌握、动作的协调方面也会造…     

如何加强初中化学实验教学

《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法     

纯水与浓盐水的鉴别

题目:两个相同的杯子分别装有体积相同的浓盐水和纯水,不能用嘴尝,请用你学过的知识自选实验器材(也可自选材料或自制仪器),设计三种区分方式,并简要说明理由。(地级中考联考题)解析:这道开放性的实验设计题,应用物理、化学、生物知识都可以进行实验设计。一、应用物理知识1.利     

一位老劳模的奉献——记全国“五一”劳动奖章获得者孟宪新

一位在车床前站了40年的老车工,在单调乏味的机器声中,做出了诸多不平凡的事迹,留下了一串串闪亮的足迹:自1991年以来年年被评为黎明公司劳动模范;1995年在航空工业首届工人技能比赛中被授予“岗位之星”称号;1997年3月被辽宁省国防科工委授予“创业一等功”称号;2001年又被评为沈阳市“技术革新能手”以及“岗位技能带头人”;2005年获全国“五一”劳动奖章。他就是孟宪新,中国一航沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司(简称黎明公司)工具厂50车间的一名普通车工。     

加强未来反空袭防护建设

空袭与反空袭作为高技术局部战争的主要作战样式,其成败对战争的进程和结局都有着重大影响。我们必须牢固树立“没有空防就没有国防”的思想,着眼高技术战争条件下强敌空袭的特点规律,正视我国在未来反空袭作战中防护建设方面存在的问题,从国家安全的战略高度筹划我防空作战中的防护建设问题。     

岗位练兵谋打赢

为贯彻北京军区关于“加强岗位练兵,提高军事技能”一系列重要批示精神,突出抓好“五支队伍”建设,切实提高首长机关和分队干部的军事素质,内蒙古预备役某师最近举行了“岗位技能暨军事体育比武竞赛”活动。