基于两阶段抽样法的作战仿真实验方案优选分析

通过作战仿真实验进行实验方案的优选分析研究,分别针对实验方案中的单一实验指标和综合实验指标进行了实验方案优选分析。首先运用两阶段抽样法完成了单一实验指标的实验方案优选分析,进而通过欧几里德贴近度分析了综合实验指标的实验方案优选分析,最后给出了两阶段抽样法在作战仿真实验中进行实验方案优选分析的应用实例。     

多元化“形成性评价”体系在“生物化学实验”课程的改革与实践

不断完善高等教育的教学评价体系是提升课程质量和人才培养水平的重要手段.近年来,笔者所在的教学团队针对“生物化学实验”课程中教学评价方式中存在的问题,以培养学生实践创新能力为导向,倡导由传统的终结性评价向多元化形成性教学评价转变,构建和完善了相关评价体系.在实施过程中经过不断的改革与创新,取得了良好效果.     

73087部队 学习践行强军目标 争做新一代革命军人

73087部队在"学习践行强军目标,做新一代革命军人"主题教育活动中,深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神,结合部队实际,坚持以解决问题为导向,采取话题式分层教育,积极探索精细化教育路子,增强思想政治教育时代性与感召力,     

基于UML的作战实验想定设计?

作战实验想定是作战实验系统运行的基础,作为实验数据的一部分十分重要。针对作战实验想定的特点和作用,明确了相关概念,充分运用UML建模功能,提出了基于UML的作战实验想定建模设计思想,以"综合火力打击行动"想定为例,探讨了作战实验想定的UML建模设计过程,为各类人员研究作战实验想定提供了一套较为完整的解决方案,提高了其使用效率。     

一位老劳模的奉献——记全国“五一”劳动奖章获得者孟宪新

一位在车床前站了40年的老车工,在单调乏味的机器声中,做出了诸多不平凡的事迹,留下了一串串闪亮的足迹:自1991年以来年年被评为黎明公司劳动模范;1995年在航空工业首届工人技能比赛中被授予“岗位之星”称号;1997年3月被辽宁省国防科工委授予“创业一等功”称号;2001年又被评为沈阳市“技术革新能手”以及“岗位技能带头人”;2005年获全国“五一”劳动奖章。他就是孟宪新,中国一航沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司(简称黎明公司)工具厂50车间的一名普通车工。     

国防科工委党组副书记、副主任张华祝 就学习宣传唐建平班组先进事迹提出四点要求

一是与落实科学发展观相结合,进一步提高对加强技能人才队伍建设重要性的认识。 二是与国防科技工业高层次人才队伍建设相结合,探索技能人才培养的有效模式。 三是与宣传马祖光先进事迹相结合,大力弘扬军工精神。 四是与本单位本部门工作实际相结合,确保高新武器装备研制生产各项任务的顺利完成。     

加强未来反空袭防护建设

空袭与反空袭作为高技术局部战争的主要作战样式,其成败对战争的进程和结局都有着重大影响。我们必须牢固树立“没有空防就没有国防”的思想,着眼高技术战争条件下强敌空袭的特点规律,正视我国在未来反空袭作战中防护建设方面存在的问题,从国家安全的战略高度筹划我防空作战中的防护建设问题。     

岗位练兵谋打赢

为贯彻北京军区关于“加强岗位练兵,提高军事技能”一系列重要批示精神,突出抓好“五支队伍”建设,切实提高首长机关和分队干部的军事素质,内蒙古预备役某师最近举行了“岗位技能暨军事体育比武竞赛”活动。     

女飞行员刘晓连少将访问南航

建成集团于近日举办检验人员培训班．针对全体检验人员的工作程序、质量职责．责任落实．实际技能等具体情况设置培训内容．为了保证此次培训的质量．特聘专业人员授课．同时对全体检验人员实行严格管理．要求他们遵守培训纪律．认真做好学习笔记。培训结束后．进行闭卷考试．由纪委、安全保卫部及质量保证部的领导监考．考试分数达不到60分的下岗．达不到70分试岗．     

二ОО五年国防教育工作要点

二ОО五年全民国防教育,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届四中全会精神和党中央、国务院、中央军委关于加强全民国防教育的方针原则,以《国防教育法》为依据,以维护国家的主权和安全为导向,围绕中心,依法施教,完善机制,推动普及,大力增强全民国防观念,