“天赋”勿须回避 存疑理应解疑——“受之天”与“受于人”浅释

使用人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册（以下简称为“教科书”）的所有师生都会面临一道难题,即《伤仲永》课后的“研讨与练习”的第三题。此题要求是：翻译下列句子,注意加点词的意思。第1、2两题翻译及加点词的意思均不难。第3小题的后一个“于”字若按与教科书配套《教师教学用书》给定的答案去翻译就很难译通顺。该书给的答案是“被”,即此题后一个“于”字表被动,当然译为“被”。教科书是这样解释的：“受之天”是“受之于天”的省略,意思是先天得到的。受,承受。“受于人”：指后天所受的教育。天、人对举,一指先天的禀赋,一指后天的教育。     

图像目标识别中的分层检索模型

形状特征是武器装备目标识别的关键因素.针对归一化后轴夹角的特点和小波描述子多尺度描述轮廓曲线的特性,提出一种R树索引的分层检索技术模型,在模型库空间逐级过滤出与目标相似的模板,以保证检索的效率和准确性,并通过对军用车辆的检索实验验证了模型的有效性.     

美军联合半自动兵力系统剖析

联合半自动兵力系统是美军目前在作战实验中使用的主要建模与仿真系统之一.本文分析了该系统的特点、组成、功能,并介绍了该系统在近期实验中的应用.     

作战实验问题若干研究观点汇编

作战实验是为了检验作战理论和方法而进行的研究活动,作战实验的方式包括作战实验室实验、演习场上的检验性实验、局部战争中实践性实验.作战实验室论证型实验综合运用军事理论、系统科学、计算机仿真的理论方法和技术手段,构建由虚拟战场、虚拟部队和虚拟对抗组成的信息化虚拟作战环境,在逼进现实的虚拟军事对抗环境中预演未来作战.作战实验的硬件环境配置应符合模型的分辨率要求和计算特点.     

对战争实验概念的理解与思考

以战争实验的演化过程为切入点,明晰了战争实验相关概念,阐述了战争实验的基本模式和过程,分析了战争实验的主要特点,最后结合我军实际提出了开展战争实验的相关建议.     

作战实验若干基本理论问题探讨

立足作战实验学基本理论研究,分析了作战实验在当代军事变革中兴起发展的三大基本条件.综合国内外研究成果,概括了作战实验的基本内涵和三种分类方法,阐述了作战实验的三种科学作用及其局限性,提出了作战实验体系建设应把握的四个问题.     

作战实验信息支持系统工程实践与思考

着眼作战实验的信息支持需要,在总结作战实验信息支持系统工程建设经验、探索作战实验信息支持系统发展特点与规律、借鉴国内外建设的先进技术、方法、经验的基础上,提出作战实验信息支持系统工程建设与发展的目标、原则、构想.     

作战仿真实验设计的基本问题探讨

实验设计是作战仿真实验的重要内容,科学、合理、周密的实验设计能够以较小的代价从实验中最大限度地得到丰富而可靠的研究成果.本文探讨了作战仿真实验设计的定义、基本概念、基本类型、基本原则、主要方法、一般步骤等基本问题.     

基于计算实验的C4ISR能力分析系统架构研究*

面向C4ISR能力分析需求,借鉴计算实验的思想,从不确定性因子分析、想定空间规划、仿真实验、数据分析和不确定性因子调整五个活动论述了基于计算实验的C4ISR能力分析运行框架。以网络中心战为背景,以C4ISR体系对抗为中心,构建了一种基于计算实验的C4ISR能力分析系统架构,涉及高性能计算环境,军事想定系统、实验规划系统、可重用建模环境、仿真联邦和评估系统等六部分,并对各部分功能和系统总体流程进行了分析。     

基于DSP的主动式波浪补偿起重机控制系统设计

设计了一种基于DSP(Digital Signal Processing)的主动式波浪补偿起重机的控制系统,分析了系统的工作原理与功能要求,研究了DSP控制核心及其外围接口,完成了前向通道设计ZRS-422串行通信人机接口设计、后向通道设计以及整个DSP控制系统软件设计,并采用Matlab进行了系统仿真.将该控制系统成功应用于主动式波浪补偿系统缩比样机,实验表明样机的主动补偿性能良好,工作稳定可靠.