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王莉 《兵团教育学院学报》2005,15(2):7-7
2001年教育部印发了<全日制义务教育语文课程标准>(以下简称<新课程>).它相对过去的大纲有了新的突破,主要体现在以下几点:明确学生的学习主体地位,注重培养学生学习的主动性;重视学生的人文修养,注重学生的思想情感体验;强调综合性,重视语文与现实生活的联系;加强课程的现代意识,突出学生创新精神与创新能力的培养.因此,语文教师必须在思想上对此有深刻的认识,树立以人为本的教学新理念,充分调动学生的积极性和创造性,把学生培养成为既有创造能力,又有良好素质,既有不同个性,又能共同协作承担时代重任的一代新人. 相似文献
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吴俊英 《兵团教育学院学报》2005,15(2):3-3
我国是诗的国度,古代诗人多如繁星,古代诗歌浩如烟海.诗歌孕育了民族精神和情感,丰富了祖国文化和语言.在古代,不管是天子重臣、文人雅士,还是草民百姓、凡夫俗子,不能武者多,不能诗者少.在近代,诗歌是一束明亮的火把,照亮了漆黑的夜空,创造了文学的辉煌.在中学教材中,一百多首诗歌佳作和分布在其它文体文章中的难以计量的只言片语,使得诗歌占据了重要的地位.但是在中学写作领域里,诗歌却成了禁区.如果说各类招生考试禁止写是可以理解的话(判分的标准和尺度不好把握),那么中学写作教学中没有半席之地,却是没有道理的,课堂上不练,课后又不提倡,写诗成为中学生写作的禁区. 相似文献
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白莲琴 《兵团教育学院学报》2005,15(2):13-13
在作文教学中,我们常常强调学生写出想象丰富、新颖别致、语言优美、富有个性的高品位的文章,殊不知,在学生的写作中,教师的指导、评改、评讲起着十分关键的作用.一堂好的评讲课,不仅是让学生欣赏好的范文,充分激发他们的创作激情,而且可以极大的鼓励他们追求真善美的价值取向,写出内容美、形式美的好作品.那么怎样把评讲课上得精彩,使学生在审美欣赏中乐于创造呢?古人说:授人以鱼,不如授人以渔.就是说教给他们好作品,不如启发创新的方法.因此作文评讲课要有一种新观念,新思路.即必须打破旧的思维定势、固定模式,顺应学生的天性,充分肯定他们的创新意识. 相似文献
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人的情绪像天气一样是不断变化的,时而阳光明媚,时而乌云密布,或有细雨霏霏,甚至大雨倾盆。情绪心理学家认为,情绪占据着人的整个心理活动和实际生活,它既推动人的本能活动,又干预社会学习和创造活动,是整个人的活动的动力。在与官兵谈心时,若能看准心情的“晴雨表”,就能做到有的放矢、水到渠成。 相似文献
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关于强国的标准,目前尚没有形成一致的认识,但没有人怀疑美国世界第一强国的地位。判断一个国家是不是一个强国,最重要的标准在于一个国家是否具有一些能力,即创造财富的能力、影响财富创造的能力、保护财富的能力以及掠夺财富的能力等。影响和铸就一国强国地位的因素很多,但最重要的就在于这个国家是否具备形成上述能力的条件。美国从建国到成为世界经济强国仅用了100多年的时间,并长期保持世界强国的地位,其中有五方面的因素至关重要。 相似文献
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党的十八大提出要“积极发展党内民主,增强党的创造活力”,同时重申了“党内民主是党的生命”这一重要论断,并提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。这些重要论述显示了党要依靠民主来推动创新的坚强决心。在新形势下,理清民主与创新的关系,解决创新过程中遇到的各种问题,推动创新型党组织建设,对调动官兵积极性,增强部队战斗力,推动部队全面发展具有十分重要的意义。 相似文献
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中航工业集团公司党组书记、董事长林左鸣存中央企业新闻宣传工作经验交流会指出:新闻宣传工作是推进改革发展的“护卫舰”,是塑造卓越品牌、创造价值的“增值器”。近两三年来,在集团经理部和中直公司的指导下,昌飞新闻宣传工作抓住机遇,主动作为。 相似文献