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101.
一、树立从部队实际需要出发搞教育的思想,防止和克服无的放矢的“空对空”现象。思想政治教育的针对性强不强,很大程度上要看是否能够切实掌握部队的真实思想情况,摸准官兵的思想脉搏,并在此基础上有的放矢、对症下药地搞教育。如果偏离或游离于官兵的思想实际,总是在打“外围战”上做文章,费劲再大、投入再多,也是收效甚微。因此,加强思想政治教育的针对性,要求我们必须进一步改变那种脱离实际的“两张皮”现象,拉近与部队实际的距离。其中包括在内容上,更多地体现军队的特点,着眼于强化党对军队绝对领导的观念和军人的使命意识、奉献意识…  相似文献   
102.
心理学研究表明,人的行为总是由一定的原因引起的,这些原因有外在的,也有内在的。动机就是引起、维持和促进个体行动的内在力量。美国心理学家马斯洛将人类的动机分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五个层次,提出较低层次的需求优先于高层次的社会需求和自我实现需求的理论,认为一种需要满足之后,另一个更高的需求就立刻产生,成为引导人的行为的动力。根据这一理论,可以较好地分析官兵动机和行为的关系。在实际工作中,可以尝试运用“需要层次理论”来激发官兵的成就动机,提高部队战斗力水平。一、拓展自…  相似文献   
103.
王长永 《政工学刊》2005,(11):52-53
批评,是一种可贵的精神资源。缺少这种资源或拒绝这种资源哺养的人,既不会有健全的人格,也不会有成功的事业。天下无尽善尽美之事,世上无十全十美之人。任何人对客观事物的认识都是有限的,需要用批评来提示和警醒,以求纠正和改进。古人说过,思立揭地掀天的事业须从薄水上履过;欲修精金美玉的人品,定从烈火中炼来。这就是说,人在改造客观世界和改造主观世界的过程中,要取得进步、走向成功,必须经过一番锤炼和考验,要在批评中不断认识自己、完善自己、提高自己。历史上事业成功的俊彦志士,无不是这样的。而作为党的领导干部要干成一番事业,更…  相似文献   
104.
郭学权  邓秀金 《国防》2005,(10):55-56
征集全日制高等院校在校大学生是信息时代建军作战的客观要求。这项工作已经开展好几年了,从实践情况看,虽然取得了一定成效,但总的来说,高校学生特别是优秀学生从军的积极性并不高,所征在校大学生数量质量与部队现代化建设的实际需求还有较大差距。因此,今后国家、地方和军队要共同采取有效措施,进一步完善高校学生征集机制,以利更多地征集高校学生。在国家(地方)层面,要调整一些法规政策,为打破征集高校在校生难的局面创造条件。一是应以法律确定高校学生的兵役义务。建设信息化军队,打赢信息化战争,需要大批的高文化素质人才。然而,随着…  相似文献   
105.
杨冀平 《国防》2005,(10):22-23
我军预备役部队组建以来,军地各级认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于加强预备役部队建设的一系列指示精神,以“三个代表”重要思想为指导,以新时期军事战略方针为统揽,坚持高标准打基础、高起点搞建设、高质量抓落实,全面建设取得了明显成绩。目前,部队初步形成战斗力,呈现出整体推进、健康发展的良好势头。同时,我们必须清醒地认识到,预备役部队建设还存在一些不容忽视的问题。一是高标准建设预备役部队的思想基础还树得不牢。一些领导和单位抓部队建设的危机意识、紧迫意识、责任意识不够强,致使预备役部队工作落实不到位,成效不明显…  相似文献   
106.
王利中 《国防》2005,(12):33-34
动员人民武装参战支前,既是人民战争的重要内容和表现形式,更是打赢未来战争的客观要求。信息化战争的作战力量高度合成,作战行动高度统一,保障协同和保障方式十分复杂,较之于机械化战争时代,更加离不开人民武装的积极参与和支持。因此,在现实军事斗争准备中,要把做好动员人民武装参战支前作为一项重要内容。一方面,要深入宣传教育。经常借助党政首长、机关和相关业务部门的力量,利用报纸、广播、电视、互联网等大众传媒,向人民武装宣讲我国未来可能进行战争的正义性,维护国家安全、统一的重要性,动员人民武装参战支前的必要性,通过经常性、…  相似文献   
107.
李涛 《政工学刊》2006,(12):33-34
开展心理教育和疏导,培养官兵健全的人格和健康的心理,是新时期加强部队思想政治建设的客观要求。当前,随着社会的发展和生活水平的不断提高,官兵们对心理健康的问题越来越关注,心理教育和疏导工作也越来越被广大带兵人所熟悉和掌握。但是,由于这项教育在部队还刚刚起步,没有现成的经验可供借鉴,开展过程中还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:一是认识有偏差;二是施教能力弱;三是机制不健全。良好的心理素质是官兵立身做人、成长进步的必要基础,是培养新型军事人才的基本要求。正确把握新形势下官兵心理特点和变化规律,认真做好心理教…  相似文献   
108.
通过两种演绎的基本理路的分析,得出二者的主要区别、统一,进一步得出康德弃主观演绎而写客观演绎的原因是:为充分表明自己的对唯理论和经验论的调和立场,为给先验理性论做进一步的铺垫。  相似文献   
109.
一要对症下药,驾驭好批评的准度。做人的思想工作是一项复杂的心理工程,只有对被批评者有了深入了解之后,才能对症下药,药到病除。因此,指导员在实施批评前要反复核准事实,弄清真相,不能道听途说、不加分析,批评时要客观真实,准确无误,分寸适当,防止批歪,避免批错。对被批评者要对事不对人,对犯错误者的错误行为要恰如其分地批出来,有多少就是多少,切不可随意联想、形容过分、无限扩大,更不能无中生有、一犯错误而全盘否定。尤其是在以人为本的今天,“一惯这样”、“不可救药”等类言词最好不用。批评错了的,或与事实不符的,要及时纠正,不要…  相似文献   
110.
干部考察是干部管理工作的重要环节,是加强干部监督的重要手段,也是干部任免、升降、奖励等的重要依据。能否做到实事求是、客观公正,不仅关系到对干部综合素质与工作实绩的科学评价,而且关系到我军干部队伍整体建设水平的高低与军队的长远发展。要做好干部考察工作,必须坚持“四个统一”。一、坚持定性考察与定量考察的统一,增强考察工作的准确性。对于干部的考察,既要从质的方面进行定性分析,也要从量的要求上加以把握,做到定性考察与定量考察的有机统一,增加考察的科学性,全面准确地了解和评价干部。定性考察注重从“质”的方面了解干部…  相似文献   
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