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优化家庭作业管理是“双减”政策落地的重要突破口。在此背景下,文章以探究小学高年级学生数学家庭作业管理为切入点,基于对W市1518名小学高年级学生的调查数据,通过均值分析、差异性分析以及影响因素分析,得到结果显示:W市小学高年级学生数学家庭作业管理总体处于中上等水平,各管理维度排名依次为环境管理、处理分心、时间管理、反馈管理、情绪管理、动机管理;部分维度在人口学变量存在显著性差异;学业动机、学习专注力、反馈效率、教师作业管理风格和家庭成员行为是核心影响因素;研究建议从学生自主管理、教师和家长协助管理入手,优化家庭作业管理策略。 相似文献
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王弟锡 《兵团教育学院学报》2006,16(5):32-33
近几年青少年违犯罪呈上升趋势,给家庭、学校和社会造成了很大的负面影响,预防青少年违法犯罪是综合治理的一项十分重要的工作,分析研究青少年违法犯罪行为的类型、原因及其预防措施具有十分重要的意义。一、青少年违法犯罪行为的类型青少年特别是在校学生违法犯罪行为从性质上 相似文献
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他是一名退伍老兵,忧患如战鼓,催人上征程。强烈的忧患意识使他萌生了组建家庭琴书演出队进行国防教育宣传的神圣使命感,并为此一干20年。 相似文献
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李康耀 《兵团教育学院学报》2007,17(2):18-19
一、新课标重视学生的生活经验 《语文课程标准》强调指出:"教材应符合学生的身心发展特点,适合学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界."不同的人具有不同的生活背景,如每个人所处的家庭条件不同、社会环境各异、学校影响千差万别等. 相似文献
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王文华 《兵团教育学院学报》2007,17(2):13-14
古今中外家庭、学校、社会中的人,都在相互沟通、合作、发展,这就少不了人与人之间的相互劝说,无论长幼、上下,都运用了劝说语言,那么如何能使劝说成功呢?我认为秘诀就是要善于分析人物心理。从心理学角度来看,影响人的身心发展的因素有三个:一是先天遗传素质,二是环境,三是教育。一个人的学业好坏,事业有无,往往与后天的教育、环境密切相关,他的悲喜哀乐,往往通过面部表情为我们展现其心理,当我们说服他时,必须对症下药,才能药到病除,实现劝说的成功。是否善于分析人物的心理,是直接关系到劝说成败。古今有许多令人信服的事例,例如高一语文… 相似文献
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岁月不知埋藏了多少记忆,但一些闪光的事物常常会被人们铭记于心。年过60岁的父亲已经离开好多天了.可每当想起他头戴旧草帽.顶着炎炎烈日.从遥远的农村给我们送鸡蛋的画面,总是让我记忆犹新.为之动情。 相似文献
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