浅谈学生积极参与数学课堂教学活动的意义

《数学课程标准》不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。为了很好地实现这一目标,我们不仅要在思想观念上彻底转变,而且更重要的是落实在课堂教学的组织形式上,课堂教学     

家庭教育缺陷与青少年犯罪

社会学关于家庭教育功能的论述,说明了家庭的教育作用对个人发展具有重要的影响作用,是人一生中社会化的关键时期。家庭教育的缺陷在于其教育功能的不健全或丧失,难于担负起对青少年的初次社会化责任。家庭对每个人来说,是人生起点、生活和休息的港湾。每个孩子的成长都离不开父母的养育、教导和关爱,父母的言传身教对孩子的健康成长至关重要。父母与孩子时常交流沟通,孩子就有爱心、同情心和责任感,孩子健全的人格确立离不开父母的呵护和关爱。给孩子一个亲密的拥抱,一个幸福的微笑,一个关注的眼神,一次倾心的交谈,甚至是一次适时的批评,都…     

江西省永新县：两千民兵担任留守儿童“代理家长”

“留守儿童日渐成为一个社会问题,引起广泛关注。日前,江西省永新县人武部在参加新农村建设中,为留守儿童健康成长．大力开展“大手拉小手”活动,2000名民兵成为当地留守儿童的“代理家长”。     

学员英语学习动机激发之管见

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力。学习者的动机和态度作为非智力因素对于英语学习起着相当大的作用,在对军校学员英语学习动机深入了解的基础上,提出了激发学员英语学习动机的具体对策。     

浅谈农牧团场学校管理

农牧团场学校自建校之初就承载着来自家长和社会越来越多的关注和期望。因为自然环境的恶劣,经济发展的缓慢落后,职工群众收入和生活水平的低下,使家长们把希望寄托在孩子身上,希望他们能很好地成长成才,将来能为团场建设出力,能为自己的发展奠定基础。因此学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心,使学校的领导、教师都感受到了随之而来的责任和压力。要办好团场学校,办出职工群众满意的教育,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,通过管理创新来应对变化,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断…     

私设公堂审小偷 无知无畏法不容

近日。黑龙江省绥化市某洗浴中心老板张某带着保安亲手将抓到的小偷刘某送到公安局报案。并交上一份有刘某按了手印的“偷窃经过书”,刘某认罪态度也十分诚恳,但值班的民警却从刘某脸上的伤痕和痛苦的表情中看到事情远没有这么简单。在对刘某进一步的审讯过程中．刘某交代了事情的原委。     

新课改中制约教师的因素及解决思路

当前,作为教育改革中心内容的课程改革正在紧锣密鼓地进行着.教师是影响课程改革的核心因素,从专家到家长,几乎无一例外地将新课程改革成功的担子压在了教师的肩上.教师在课程改革中会遇到各方面的困难,受制于各种因素,这不仅阻碍他们的改革的步伐,而且也动摇他们改革的决心.……     

规则是无言的天使

有一年,我家里请木匠干活,近半个月的时间,我和这些木匠师傅们在一起干活,一起吃饭。他们是匠人,我帮下手,搬搬凳子,拿枚钉子,跑料进料。匠人的工作,让我肃然起敬,那就是他们的工作态度,绝对的一丝不苟。他们一把卷尺时刻放在上衣口袋里,不能放在别的地方,放在其他任何地方都不如放在上衣口袋里方便,随手就可以掏出来。因为木匠的工作时时刻刻都离不开尺子,只有放在这     

从“懒马效应”想到的

经济学中有个"懒马效应"的故事,讲的是两匹马各拉一货车,一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面马拉的车上。后面的马笑了:"切!就你能,越努力越遭折磨!"谁知主人后来想:"既然一匹马就能拉车,干嘛养两匹?"最后懒马被宰掉吃了。这个故事告诉我们:如果没有危机意识,不能积极努力地工作,让你的老板觉得你可有可无,那么你离被淘汰的日子也不远了。笔者由此想到,在人才脱颖而出、竞争日     

毛泽东的学习观

理论联系实际的学风观。首先,毛泽东在我党历史上很早就认真关注和研究学风问题。他揭示了学风的本质和内涵：所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风,学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。他把学风纳入党的建设的理论框架,指出学风也是党风,并且学风是“关系到中国革命事业兴衰成败的问题”,把学风问题摆在党领导中国革命“第一个重要的问题”的位置上。其次,毛泽东大力倡导理论联系实际的马克思主义学风。