论武警法是独立的部门法

武警法究竞是否独立的部门法,是由来已久且必须回答的重要命题。《中华人民共和国人民武装警察法》的颁布为武警法的独立性提供了实证。武警法与相关法律部门,如军事法、行政法、警察法有本质的区别。武警法是我国法律体系中具有独立地位的部门法。     

欢迎订阅2012年《后勤工程学院学报》

《后勤工程学院学报》是由后勤工程学院主管主办的综合性学术刊物,主要反映学院和部队基建营房、物资油料、后勤自动化等系统科研成果,促进学术交流,推动教学与科研工作发展,为军队后勤建设服务。国际标准刊号:ISSN 1672—7843;国内统一刊号:CN 50—1128/E。自办发行。     

关于开展武警远程教育的思考

利用森林指挥学校的网络资源、人才资源、信息资源,依托森林部队指挥自动化网,建立森林部队远程教育学院,开展远程教育,帮助广大官兵掌握先进的信息技术及其在森林灭火作战中的应用。对于提高森林部队信息化作战能力有着重大的意义。     

浅议中学化学概念教学

化学概念能深刻地反应化学过程中最本质的特征,是人们思维的结晶.在教学过程中,要尽可能通过观察、实践或对物质变化现象的分析,经过抽象概括形成概念然后将初级水平的抽象概括上升到高级水平的具体概念,抽象概念是指对客观事物某个方面本质的反映,而具体概念则指人脑对客观对象各个方面本质的统一反映,在化学概念之间的相互关系,既要搞清一般概念和后继概念之间的相互关系,又要耐心地一个环节一个环节地上升,这样才不会犯认识上的错误.由此可见,教师不能单独地就概念论概念,而应把概念的教学作为一个不断运动变化、发展的过程,这才是提高化学教学质量的关键.     

指挥自动化系统可生存性研究

可生存性是指当一个系统在受到攻击、出现错误或发生紧急事件时仍然能够完成其任务的一种能力.指挥自动化系统是现代战争中部队战斗力的倍增器.在信息化战争条件下,传统的安全策略将不能保证指挥自动化系统的生存能力.通过介绍可生存性思想,分析指挥自动化系统及子系统的特点和存在的问题,提出了利用可生存性设计指挥自动化系统的基本原则.     

贪婪大盗——田继东特大贪污案纪实

2004年12月8日,在石河子市农八师中级人民法院的法庭里,检察官正在公诉一起特大贪污案。其案件的被告田继东作案时间长达5年,采用欺骗手段先后支取了3000多人次的住房公积金,被侵害对象近2000人,贪污其所在单位住房公积金达300万元。法庭上虽然采用了先进的多媒体示证,但由1000多份材料构成的150组犯罪证据,也让公诉人整整展示了一天。     

关于建立战场防化数据链的初步探讨

介绍了数据链(data link)的基本概念,从军队指挥自动化系统本身的技术特点和未来作战需求等方面,论述了建立战场防化数据链的必要性、内容及用途。在文章的最后,介绍了国内外军队在建设战场数据链方面的发展情况。     

政治教育备课“四要”

知彼重于知己,备课先备象。现代教育学告诉我们,教育主、客体双向互动的过程,在这一程中,教育的对象始终是学习实的主体。教育的目的就是要将教者的知识、理念、主张等转化为对的内在意识,引起对象思想和行的改变。毛泽东说过:“射箭要看子,弹琴要看观众,写文章做演说看对象。”教育对象的心理千差万,容易变化,而且还具有封闭性等点,备课时必须对教育对象有足的认识、了解,然后根据对象的心特点和精神需求确定教育的内容方式。从对象出发备课要注意联系三方面的实际情况:(一)紧密联对象的思想实际。应根据不同员、不同年龄、不同阅历、不同…     

心理咨询工作者五戒

一、戒歧视排斥。心理咨询首先是建立在咨询双方主动交流沟通基础上的,咨询工作者只有对咨询对象充满爱心、尊重他们,才能有利于双方心理信息的互动。心理空间是个体重要的隐私空间,官兵把训练生活中形成的心理障碍和心理问题看做个人的隐私,一般不愿和别人沟通。甚至有些官兵认为,把心理问题和心理障碍告诉别人,会对自己的形象造成不良的影响,可能会导致众人的非议。所以,官兵对于自身心理方面的问题总是千方百计地掩饰,为了躲避众人的眼光,在生活中就会远离集体,封闭自己的生活圈,这样会使心理问题更加严重,更加复杂。心理咨询工作者要以…     

完善育人机制提高参谋素质

当前,省军区系统参谋队伍普遍存在“两个不适应”,即:知识结构与现代化建军作战的要求不适应;能力素质与办公、指挥自动化的要求不适应。为解决这个问题,2001年初河南省军区党委决定:自2001年开始,利用三年时间每年举办三期参谋业务培训班,每年培训全区参谋人员的1/3,三年内将全区参谋轮训一遍,把司令机关参谋的整体素质提高到一个新的水平。为确保这一决定落到实处,河南省军区建立了多种形式的育人机制。(一)单位自训与院校培训结合的机制。省军区采取与院校联合办学的形式,充分发挥军地院校学科专业优势,共同培养复合型参谋人才。具体做法…