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202.
203.
为评估炸药在封闭容器内爆炸产生的振动效应对周围环境的影响,对封闭式爆炸容器小药量TNT炸药爆炸产生的爆炸振动效应进行了爆源邻近实地监测和测试。结果表明:小药量炸药爆炸引起的爆炸振动效应对距爆源100 m以外的普通砖结构民用住宅产生的速度强度远低于其临界峰值速度,不会对其结构产生明显影响。 相似文献
204.
顾建农 《海军工程大学学报》1995,(2)
本文描述了用E—O型的ADI隐式差分格式计算二维、无粘、定常与非定常低频小扰动跨音速流的方法。应用附加时间导数项的物面、尾涡面的边界条件及压力系数表达式和远场无反射边界条件,计算翼型绕其1/4弦长处轴作正弦俯仰振动时,翼面上的非定常压力分布。所得结果与文献[1]比较,具有较好的一致性。 相似文献
205.
206.
207.
为提高型号火工装置阻值测量设备的通用性和测量的自动化程度,提出了一种基于四线制测量方法的测试方案,通过开关矩阵的切换配置不同测量通道,对不同测量通道被测电阻上产生的m V级电压值进行差分运算放大,对放大后的电压值进行A/D转换得到电压的数字量,通过微处理器进行数字滤波处理,将最终的电阻值进行显示、存储和传输处理。相对于目前使用的火工装置阻值测量设备极大的提高了测量通用性和测量自动化程度。 相似文献
208.
利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理,并利用其强大交互式特点进行教学和利用多媒体技术编制各学科教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,有效地激发学生学习兴趣,同时,多媒体教学也使传统的教案编写和修改更为简捷方便,从而为教学手段的改进提供了新的机会。 相似文献
209.
多媒体课件界面设计中的视听心理 总被引:1,自引:0,他引:1
陈慧英 《武警工程学院学报》2002,18(4):65-67
阐述了多媒体课件界面设计时应注意的几个视听心理问题 :即界面要符合图形视觉心理、颜色视觉心理 ;要合乎听觉心理要求 ;视听结合要恰当 相似文献
210.