军校学员心理咨询问题变化趋势及对策建议

<正>目前,各军事院校基本都开设了心理咨询室,常态化地为学员提供心理咨询服务。学员咨询的问题,在一定程度上反映了学员群体的主要心理困难。对近年来学员咨询问题的类型和变化趋势进行梳理,有助于院校心理教育和心理服务工作更有针对性地开展,通过将心理防护的端口前移,可在群体层面提升学员的心理健康水平,为培养高素质专业化的新型军事人才提供心理保证。     

沐浴思想解放的阳光

我们成长在一个高速发展的时代,一个有破有立的时代,一个永不僵化的时代,一个不断创新的时代。在我的记忆里,小时候家里没有书,我最喜欢翻的是父亲在贵州当兵时留下的政治教育笔记本。本上记录的文字不大看得懂,只记得毛主席这个字眼出现的频率很高。大概受父亲的影响,从小就想穿军装,像父亲那样接受军营的洗礼。大舅从北京转业回到县城,他打过仗,当过营长。去舅舅家,我最喜欢看的是他在天安门留的影,尽管照片还是黑白的。舅舅说:国家要注意美帝苏修,自己做人要勤劳本分。生活中的他们,烙上的印是军人、正统,忧国忧民忧他人。     

武警院校学员综合素质考评体系构建研究

深刻分析了现行学员综合素质考评存在的问题、弊端,提出了构建武警院校学员综合素质考评体系的原则、内容及标准,运用模糊数学和模糊测评的理论与方法对考评结果进行了分析处理。     

当代中国军校先进文化的时代特征

提升文化软实力,是党的十七大提出的新任务。而正确解读当代中国军校先进文化的时代特征,保持“面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化”的本质属性,突出党的军队、威武之师、文明之师的鲜明文化特色,遵循以人为本、尊师重学、崇尚真理、开拓创新、追求理想、弘扬道德、大度包容、和而不同等现代大学文化精神,则是提升当代中国军校文化软实力的必然途径。     

重视军校学员人文素质培养

(一 )人文素质是现代军事人才的必备素质。人文素质表现为文化修养、道德品质、为人处世等综合素质。人文素质是人才素质的组成部分。军事人才素质应包括专业素质和人文素质 ,两者相互结合、相互渗透、相辅相成。专业素质是从事职业工作的现实需要 ,而人文素质是知识、修养和交际能力等的综合体现 ,具体表现在爱国热情、道德情操、心理品质、审美品味等方面 ,是学员全面素质发展的根本要求。人文素质是专业素质得以发挥的基础 ,事实表明 ,做人的重要性远远大于做事 ,做人是做事的基础 ,一个道德败坏的高水平专业人才只能给社会造成更大的危…     

思想政治工作与军校学员个性塑造

随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发…     

印度海军工程学院

该学院是印度培养海军工程技术军官的专门学校。入学的学员为19至20岁。学院设有轮机、电子等专业。 轮机专业学制3年,学员学习完第一年的课程后,被授予海军轮机专业少尉军衔,再带衔继续学完全部课程。毕业后要到海上进行为期26周的实习训练,合格后方可获得海军轮机舱值班军官证书。在分赴海军部队任职之前,学员还必须参加一年时间的船舶工程专业训练课或一年半时间的航空工程专业以及核物理简介训练课的学习。毕业之后的学员可在海上或     

抓住不同读者群特点做好图书馆服务工作

将军校图书的读者群分为干部、教员、学员战士四大类 ,详细阐述了各类读者的不同特点及图书馆相应的服务策略。以期使图书馆在现有的条件下 ,更好地利用有限的人力、物力和财力 ,尽可能地提供最好的服务     

注重学员创新能力的培养

没有创新能力 ,就不可能打赢未来战争。因此 ,军校教育必须注重学员创新能力的培养。要更新教育观念 ,培养学员的创新精神 ;加强正面引导 ,注重学员的个性发展 ;坚持着眼未来 ,培养学员的超前意识     

把“三个代表”要求落实到培养军事人才的全过程

江泽民同志“七一”重要讲话站在历史发展和时代前进的战略全局,运用马克思主义的基本理论和基本原理,坚持党的解放思想、实事求是的思想路线,以与时俱进的理论创新气魄,全面系统地阐述了“三个代表”的重要思想,为我们在新的世纪新的历史条件下,准确把握、全面贯彻“三个代表”的要求指明了方向。我们一定要认真学习、深刻领会《讲话》的科学内涵和精神实质,把思想认识统一到《讲话》精神上来,把“三个代表”的要求落实到各项工作中去。