她是俺团里的种植能手

“快来看哟,周丽年终兑现23万元,在全连最高。”年初,农二师二十五团六连职工围在公开栏前指点着年终兑现表,不停地议论着。周丽是六连一名普通的职工,1995年随丈夫从重庆老家来到此地落户。起初承包种     

把职工减负工作推向深入——兵团党委2007年减负工作座谈会综述

5月12日至13日,兵团党委召开2007年减负工作座谈会,分析总结了2006年减负工作,明确了今年减负和税费改革的目标任务。兵团党委书记、政委聂卫国出席会议并作重要讲话,兵团党委副书记、司令员华士飞主持会议并作总结讲话。     

爱与责任划等号

他对患病的妻子说,我不会让你“走”在我前头,这是我作为丈夫、作为孩子父亲的责任。在徐立振的心里——这是农九师一六六团十三连的一户人家,男主人徐立振是团水暖公司的经理,今年已经59岁了。女主人原是十三连的职工,现患病在家。他们家有两个女儿,现在都已成人成家。     

建设信箱

给孩子挖几条“沟”如今在许多家庭里,家长对孩子是百依百顺,凡是孩子提出的要求,不管多苛刻,家长都会设法满足。孩子是祖国的未来。作为父母,我们应当让孩子从小树立生存意识、自立意识和公德意识,懂得人生     

谈如何强化边疆少数民族地区的国防教育

随着《国防教育法》的颁布,各种形式的国防教育在神州大地上生动活泼地开展开来。但因经济状况、文化程度、地域特点等各方面的差异,边疆少数民族地区的国防教育在形式、内容、效果上与内陆地区相比,还存在着明显的差距。强化边疆少数民族地区国防教育。是刻不容缓的任务。     

思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的研究——以四川交职院“9+3”学生为例

铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识是关系学生人生道路选择、高校人才培养质量和社会发展稳定的大事。本研究在分析思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的内在逻辑和基本遵循的基础上,以《思想道德与法治》课程为载体,以四川交通职业技术学院“9+3”学生为例,探索思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的“1+3+4”教学模式改革,1组线上知识点教学视频+3次相关教学设计+“赛、讲、论、忆”4个层次组织实践,从创新教学形式、优化教学内容和丰富教学活动三个层次将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教育教学,为思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识提供了可资借鉴的经验。     

基于民族融合的新疆少数民族大学生思想政治教育途径探索

少数民族大学生思想政治教育的实效性一直是新疆高校思想政治教育工作的难点问题,本文分析了少数民族大学生的思想特征,提出民族融合可以有效提升少数民族大学生思想政治教育的实效性,并探索其实现途径:将思想政治教育与专业教育相结合,继续实行各民族合班教学;实行各民族混合住宿;开展民族文化交流活动;加强少数民族学生心理健康教育.     

火线写忠诚

2008年12月20日晨,江西省井冈山市人武部机关干部职工和民兵应急分队队员420人紧急出动.开赴发生了森林大火的湘赣边界石峰仙地带。面对绵延数十公里熊熊大火,干部职工和民兵发扬不畏艰难、     

筑牢安全根基

内蒙古赤峰市松山区人武部始终坚持把安全管理工作作为全面建设的保底工程。根据形势和任务不同,把安全摆上中心位置,底线放到前线抓实抓好,始终做到党委重视不惜花钱,领导常抓不厌其烦,一视同仁不留情面,执行规定不搞擦边。今年年初以来,他们结合学习贯彻新颁布的《中国人民解放军安全工作条例》,突出人车枪弹密重点,加强重点部     

8个民族战士的七彩人生

上海保障基地防化营有一个民族班,班里8名战士分别来自藏、蒙、满、白、回、东乡、土家等7个少数民族。不同的民族风俗和地域文化,造就了他们不同的个性和特点。