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铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识是关系学生人生道路选择、高校人才培养质量和社会发展稳定的大事。本研究在分析思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的内在逻辑和基本遵循的基础上,以《思想道德与法治》课程为载体,以四川交通职业技术学院“9+3”学生为例,探索思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的“1+3+4”教学模式改革,1组线上知识点教学视频+3次相关教学设计+“赛、讲、论、忆”4个层次组织实践,从创新教学形式、优化教学内容和丰富教学活动三个层次将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教育教学,为思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识提供了可资借鉴的经验。 相似文献
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少数民族大学生思想政治教育的实效性一直是新疆高校思想政治教育工作的难点问题,本文分析了少数民族大学生的思想特征,提出民族融合可以有效提升少数民族大学生思想政治教育的实效性,并探索其实现途径:将思想政治教育与专业教育相结合,继续实行各民族合班教学;实行各民族混合住宿;开展民族文化交流活动;加强少数民族学生心理健康教育. 相似文献
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上海保障基地防化营有一个民族班,班里8名战士分别来自藏、蒙、满、白、回、东乡、土家等7个少数民族。不同的民族风俗和地域文化,造就了他们不同的个性和特点。 相似文献
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西部少数民族地区农村义务教育不公平的影响因素分析 总被引：2，自引：1，他引：1
西部少数民族地区农村义务教育水平的提高是我国教育事业发展的当务之急。由于种种原因,导致西部少数民族地区及农村偏远地区相对于东、中部及城市地区的义务教育发展处于不公平的地位。为了对西部少数民族地区农村义务教育不公平有一个深入的认识,本文从经济发展、政策导向、思想观念、教育硬件设施与师资四个方面进行了分析,针对影响因素提出了推进西部少数民族地区农村义务教育均衡发展的构想。 相似文献
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文章在全面剖析少数民族双语教育的概念的基础上,回溯了改革开放三十年以来新疆少数民族双语教育的发展历程,并对其进行了深入反思,探讨梳理了改革开放三十年来新疆少数民族双语教育取得的主要成果,分析了新疆少数民族双语教育目前存在的一些主要问题,并提出了改善新疆少数民族双语教育的主要政策与措施。 相似文献
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张军 《兵团教育学院学报》2009,19(5):9-12
少数民族教育是我国教育的重要组成部分。发展少数民族教育,提高民族素质具有重要意义。本文从经济学中的效率与公平、供给与需求、成本与效益三个方面理论来分析我国的少数民族教育,从而更好地发展少数民族教育。 相似文献
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长期以来,兵团党委十分重视民族团结工作,坚持在广大干部职工群众中开展马克思主义民族理论和党的民族政策的宣传教育、"三个离不开"的宣传教育、维护祖国统一、反对民族分裂的宣传教育。各族干部职工群众提高了维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的自觉性,增强了增进民族团结、维护社会稳定的责任感,"三个离不开"思想深入人心,为构建和谐社会奠定了坚实的思想基础。近日,本刊记者专访了兵团党委统战部副部长、兵团民族宗教事务局局长热合曼·克日木。 相似文献
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7月13日上午,国务委员、公安部部长孟建柱来到兵团机关,看望兵团干部职工。在听取了兵团当前工作汇报后,他给予高度肯定:在自治区党委、政府的领导下,兵团在平息乌鲁木齐"7·5"事件中立场坚定,旗帜鲜明,处置得当,发挥了重要作用。 相似文献
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兵团农三师叶城二牧场卫生院院长姜万富,从医42年,行医足迹遍布昆仑山牧点,在只有一张简易手术床和两个操作台的极其简陋的手术室内,成功实施了2000多例外科手术。姜万富几十年倾力于山区行医的执着,不仅是出于一名医生对生命的尊重,更源于他内心深处流淌出的对这片土地和各族群众的真情、大爱。姜万富曾说过,他虽然生长在黄浦江边,却是新疆,是兵团,是党组织把他从一个毛头小子培养成了一名医生、党员、干部,而且成为职工群众交口称赞的好医生,这是用金钱都换不回来的价值。姜万富先后荣获农三师和叶城二牧场授予的"优秀党员"、"先进工作者"、"民族团结先进个人"等荣誉称号20多次。2007年,姜万富被国家卫生部授予"全国优秀乡村医生"称号;2008年7月,被新疆维吾尔自治区评为"优秀共产党员";2008年12月15日,在全国高技能人才和农村优秀人才表彰大会上,姜万富又被评为"全国农村优秀人才"。42年过去了,姜万富把自己的青春汗水都奉献给了这片热土。如今,他已到即将退休的年龄,回想自己走过的人生之路,他平淡地说:"老一辈兵团人的精神,是我一生扎根边疆的动力。"姜万富的先进事迹一经媒体报道,立刻引起了兵团党委的高度重视,兵团党委书记、... 相似文献