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221.
王倩 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(7):81-82
在教学中运用建构学习理论,针对“基于经验的知识建构活动”进行有益尝试。在此理论背景下,教师最重要的任务是利用三个层次的建构性经验源为学生提供知识建构的良好条件,并探讨这一理念在教学中的具体应用及其效果。 相似文献
222.
驻渝某预备役高炮团坚持把读书育人、创建"学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人观念、浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团党委"一班人"提出了要"把学习当作工作做,把工作当作学问做"的具体要求,形成了党委帮抓学、干部带头学、官兵自觉学的良好学习氛围。 相似文献
223.
224.
胡主席在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表的重要讲话,站在历史、时代和战略全局的高度,深入总结了我们党90年的光辉历程和宝贵经验,深刻回答了新形势下加强和改进党的建设的新课题,全面阐述了坚持和发展中国特色社会主义的新要求。学习贯彻胡主席"七一"重要讲话,是长期的重大政治任务,省军区系统各级党委要在前一阶段学习贯彻的基础上,进一步按照党中央、中央军委部署安排,总政通知要求和军区党委下发的《关于学习贯彻胡主 相似文献
225.
本文对数据挖掘在远程教育中的应用进行了研究,基于数据挖掘提出了一个个性化远程学习系统的框架结构,使用数据挖掘技术对web日志信息进行挖掘,并利用这些信息建立起一个个性化的远程教育系统,从而更好地改进远程教育的服务。 相似文献
226.
从学习动机理论和建构主义网络学习理论出发,采用问卷调查对西北工业大学二年级普通快班和网络班学生的英语学习动机进行对比分析,探讨了大学英语网络教学的优劣及其对英语学习产生的影响。 相似文献
227.
孟祥萍 《兵团教育学院学报》2007,17(2):10-11
《语文课程标准》在"基本理念"部分强调了四个方面的理念,即人文性、实践性、生活性、民族性.生活无处不在,语文无处不有.让生活与作文紧密联系,在生活中学习,运用语文.把丰富的校园生活、多彩的假日活动、温馨的家庭生活引进作文课堂. 相似文献
228.
虞鑫华 《兵团教育学院学报》2007,17(2):42-42
词汇是语言的最小单位,没有词,难以成句,人们难以沟通。学好英语,首先必须掌握大量的词汇,而词汇学习一直是中学生英语学习中最大的障碍。因此学会学习英语词汇,增加词汇量和正确使用所学的词,是中学生必须解决的问题。词汇是语言组成的三大要素(语音、语法、词汇)之一,是构成语言的建筑材料。词汇的学习在英语学习中有着举足轻重的地位,理应成为学习英语的重要组成部分。一个发音准确、语法掌握熟练的外语学习者,没有一定的词汇量很难与他人进行任何有意义的交流。一、端正词汇学习态度,克服心理障碍学习好英语单词,要端正词汇学习态度,克… 相似文献
229.
党的十七大胜利闭幕后,一个学习、贯彻十七大精神的热潮正在全国各地如火如荼地兴起。放眼看,从地方到军营,从城镇到乡村,人们都在领悟主题、把握精髓,原原本本学文件,联系实际解疑惑,其学习热情之高,探讨氛围之浓,令人欣喜。在这个全国军民学习的大热潮中,“落实”二字恐怕是我们所听到的频率最高的词汇之一。 相似文献
230.
2007年10月23日,中国兵器装备集团公司召开全行业视频会议,认真传达学习党的十七大精神。中国共产党第十七届中央纪律检查委员会委员、集团公司总经理、党组书记徐斌表示,集团公司党组完全拥护以胡 相似文献