最初的尴尬

新兵连的那些事儿,总会不经意地浮现在我眼前。感觉有些幼稚又带天真,有些遥远又似在眼前。最让我难忘的事是新兵班选副班长,至今回想仍感到有些尴尬。透露这一消息的是一位老兵班长,并很快被排长证实:"新兵连将选出综合素质高的新兵担任副班长!"排长话音刚落,大家就像炸开了锅。我由于擅长体育运动,加上平时训练刻苦,各项成绩都很突出。我无疑成了大家议论中的种子选手。虽然我在心里告诫自己做人要谦     

对文职人员职业规划的思考

军队文职人员职业规划,是军队聘用单位与文职人员相结合,在对决定文职人员职业生涯的主客观因素进行综合分析的基础上,确定文职人员最佳的职业发展路线目标,制定相应的工作、培训和教育计划,并采取积极措施去实现职业生涯目标的过程。积极探索文职人员职业规划,既是理顺文职人员发展渠道、提高使用层次和范围的客观要求,也是文职人员制度改革发展的重要内容。一、文职人员职业规划的必要性一是有利于突破职业倦怠坚定理想信念。文职人     

网络编辑不可或缺的八种意识

当前,随着全军政工网的普及推广,网络编辑已经成为网络建设发展不可或缺的重要力量,他们的身影广泛活跃在虚拟空间的各个角落。一定程度上说,网络编辑综合素质的状况决定和影响着全军政工网建设发展的质量效益。那么,作为一名远程网络编辑,如何更好地履职尽责呢?具体来说,应该培养八种意识。一是政治意识。政工网是开展思想政治工作的有效载体,是服务于我党我军大政方针政策的,政治要求非常高。把握正确的舆论方向是网络编辑的第一要务,     

公告

<正>根据总装备部、国防科工局、国家保密局联合印发的《关于加快吸纳优势民营企业进入武器装备科研生产和维修领域的措施意见》要求,承担武器装备总体,关键、重要分系统和核心配套产品的单位,经批准实施GJB9001B武器装备质量管理体系认证的,不收取认证费(含初次认证费、监督审核费、综合评议费、变更审核费、注册费和年金)。认证审核期间,审核     

仗在一起打 兵在一起练——安徽省宿州军分区组织军警民综合演练

盛夏酷暑,安徽省宿州军分区和武警消防、人防抢修、交通战备、公安特警等专业力量,在淮海战役主战场展开军警民联合实兵实装综合演练。这个军分区坚持以作战任务为牵引,通过平时的联建、联训、联用,全面提升辖区内军警民等各类应急应战力量遂行多样化军事任务的能力,通过军警民综合演练,有效提高实战能力,实现了从“纸上谈兵”到实兵实装演练的转变,锻造了一支支能打仗、打胜仗的尖兵。     

为使战神更威武——河北某预备役炮兵师聚焦强军目标加强战斗力建设纪实

塞外荒滩,火炮列阵。一场火力打击综合演练在北京军区某炮兵综合训练基地拉开帷幕。“＇敌’装甲目标正在集结!”“全群注意,8发急速射装填,放!”随着指挥员一声令下,呼啸而出的炮弹全部覆盖目标,首发命中,发发命中。这是河北某预备役炮兵师正在组织的实弹射击综合演练的一幕。该师在加强战斗力建设中,从“头”的变革开始,把牢固树立为实战而试、为打赢而训、时刻准备打仗的思想灌注脑海、刻在心中,官兵强军打仗、矢志打赢的思想共识进一步凝聚,应急应战能力建设上不断取得新提高。     

现代通信体系——决胜千里的火眼金睛

现代战争已经从工业时代的机械化作战向信息时代的信息化作战转变。在交战中,对于“制信息权”的争夺和对抗将存很大程度上决定交战双方的胜负;在抢险救灾时,分秒之间就可以决定被救人的安危甚至是军人的生死。同时,军队的整体指挥体系逐渐地趋向扁平化,改变了过去指挥命令层层下达的方式,而是一步到位的将指挥命令传递到最前端。     

用好“看家本领” 投身强军实践

习主席强调指出,领导干部务必学点哲学。军区政治委员魏亮在军区第一期团以上领导干部学习贯彻习主席系列讲话精神理论轮训班动员辅导时强调,领导干部要努力掌握马克思主义哲学看家本领,深刻领会习主席系列讲话蕴含的马克思主义哲学思维,不断提高思维层次和工作方法,引领部队全面建设科学发展。     

努力建设法治领导机关

各级领导机关是运用法治思维和法治方式治军理政的“指挥部”,必须牢固树立夯实强军之基首先要建设法治机关的思想,使脑中有法、遇事找法、决策依法成为党委工作的规矩、机关指导的习惯,为实现强军目标提供坚实可靠的基础和保证。 一、必须着力提高法治思维能力层次 党的十八大报告强调,要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。所谓法治思维,其实质是按照法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式,是将法律规定、法律知识、法治理念付诸实施的认识过程。必须从增强法治素养入手,下力提高领导机关法治思维的能力层次。     

增强政治教育时代性感召力关键在“真”

通过对习主席重要论述的学习思考,深入贯彻落实强军目标,开展基层官兵思想政治教育,必须按照习主席提出的“真”的要求着力提升时代性和感召力。 一、“真”的前提是要掌握官兵的活思想 当前,有些基层组织教育存在凭感觉、编数字、凑情况的现象,对官兵的思想脉搏把得不准,对官兵的思想变化摸得不透,教育满足于完成任务,打不准点、抓不住心,引不起触动、扣不住心弦。