“关键是有一个好班子”——重庆预备役高炮师二团党委“一班人”求真务实抓建设纪事

重庆预备役高炮师二团近几年喜事连连:主题教育经验被总政转发,信息化成果汇报演示受到成都军区好评,统筹城乡发展参建经验在重庆警备区交流,首次进行成建制快速动员演练获得成功。该团先后被评为全军预备役部队建设先进单位、成都军区预备役全面建设     

部队思想政治教育低绩效现象的新制度经济学分析

信息传递失真、制度创新的路径依赖、教育客体趋利本能被忽视,导致部队思想政治教育的低绩效现象。改善思想政治教育条件、增强教育主体的素质、关注教育客体的个体需要、增强教育主客体之间的互动是解决思想政治教育低绩效现象的有效途径。     

和谐思维与部队思想政治教育职能优化

军队思想政治教育要适应和谐社会的要求,一方面深化调节,注重满足军人自身发展的需要,引导官兵建立与和谐社会相融合的人际关系;另一方面,运用“和”的思想解决矛盾和问题,达到对官兵负面思想的有效控制。     

建筑工程消防验收定量评定方法研究

依据中华人民共和国公安部印发的《建筑工程消防验收评定暂行办法》,建立了建筑工程消防验收系统。依据层次分析法对分级系统中各指标层,利用专家打分法确定其权重,设定不同的等级,确定不同等级下的权重系数,从而计算出建筑工程消防验收定量评定的标准。     

中外教育信息化建设比较研究

信息化已成为社会发展的必然趋势,教育信息化是实现现代化的重要手段。以美国、英国和日本为例分析发达国家教育信息化建设的政策、措施,展示我国教育信息化建设的进程,通过比较研究,提出发达国家教育信息化建设对我们的启示。     

个性和谐发展教育：21世纪教育哲学发展的重要趋向

人的个性和谐发展是马克思主义的一条基本原理。培养人的个性和谐发展是21世纪教育的一个重要特征。也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。     

媒体对青少年的影响及对策

改革开放以来,我国传媒业得到了飞速发展,与人们的生活日益密不可分、休戚相关。媒体在促进青少年成长的同时,也给其发展带来一定的负面影响。只有有关部门进一步加强监管力度,不断提高媒体从业人员的政治素质、业务素质和职业道德修养,加强青少年的媒体素养教育,才能最大限度地减少媒体对青少年成长的负面影响。     

硕士研究生进行学位论文答辩

3月14日下午,学院党委机关“讲党性、重品行、作表率”教育活动总结大会在图书馆学术报告厅召开。至此,为期5天的教育学习活动告一段落。     

信息系统中人员风险度测评方法研究

提出一种新的信息系统人员风险度测评方法。建立了人员风险度测评的指标体系结构,采用层次分析法确定指标权重,从而量化评估人员风险度。     

论综合大学中教师教育的师范特色

综合大学举办教师教育具有师范类高校无法比拟的诸多优势,但也有它自身的一些弱势。只有结合实际,坚持师范性,强调师范特色,才能发挥综合大学办教师教育的优势,培养出高质量的师范毕业生。