民族地区教师多元文化教育技能培养策略初探

多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势.在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求.而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能.为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标.     

热带山岳丛林进攻战斗信息通信运用

热带山岳丛林进攻战斗信息通信应努力克服特殊复杂的战场环境对信息通信带来的影响,适应灵活多变的进攻战斗样式,为参加联合进攻战斗的诸军兵种提供顺畅的指挥与协同通信保障。应充分利用现有信息通信手段,实施全域组网、立体覆盖;多法转信,连续保障;积极防御,抗扰抗毁。     

多民族地区受教育程度、国家通用语言能力对劳动者收入的影响分析——基于中介效应视角分析

研究基于中国综合社会调查2010年及2017年的微观数据,运用中介模型对七个多民族地区劳动者国家通用语言能力在受教育程度对其收入影响中的中介效应进行分析。得出在受教育程度对个体收入的正向影响中,国家通用语言能力起到部分中介作用,对劳动者收入有明显促进作用,且随着多民族地区经济发展以及推普工作的开展,国家通用语言能力对个体收入的正向影响力有所减弱,受教育程度对个体收入的正向影响力有所增强。因此应注重通过提升劳动者国家通用语言能力促进多民族地区经济发展,持续重视国家通用语言能力在多民族地区劳动者就业能力中的基础性作用以及为其带来的经济收益。     

冷战后我周边国家和地区的军费分析及启示

冷战后我周边一些国家和地区的军费明显上升,出现与世界裁减军费的主流逆发展的趋向。本文着重研究了东南亚一些国家和印度、韩国、日本等,以及我国台湾地区的军费增长问题,对其增长原因和性质进行了较深入的分析,并提出了自己的一些看法。     

科技星火 福泽兵团

科技扶贫,是在中国反贫困战略中,由国家科委于1986年提出的一个重要举措。新疆农垦科学院作为兵团贫困团场的依托单位,把科技扶贫服务作为载体,有组织地进行“科技下乡”服务,为兵团农牧团场从推广新技术、新成果,为职工解决技术问题,到帮助贫困团场研究和制定科技开发规划、选题立项、成果示范推广、职工技术培训,研究解决产业发展中关     

民兵参建新农村应把握“三个原则”

民兵作为军事组织,参加新农村建设必须遵循一定的原则规范,以确保方向正确和效果落实。一是要坚持统一领导的原则。在地方党委、政府的统一领导下进行,自觉服从大局,积极响应号召,主动请求任务,认真     

宣武区人武部重视退伍士兵服预备役登记工作

河南省驻马店市驿城区是经济欠发达地区，又是全国兵员大区。如何充分发挥科技型民兵及返乡退伍兵在发展经济和强武兴训中的生力军作用？这个区人武部针对新形势下两支队伍建设的实际情况积极探索，提出了“民兵帮退伍兵致富、退伍兵帮民兵兴训”的双兵互动工作思路：率先走上致富路的优秀民兵群体与返乡退伍军人结成帮扶对子，协助退伍军人劳动致富；军事素质较高的退伍军人与新入队民兵结成军训对子，协助新入队民兵提高军事素质。目前，在河南省驻马店军分区组织的民兵带建工作总结大会上，来自驿城区的16对帮助退伍兵走上致富路的科技型民兵和在指导民兵军事训练上有突出成绩的退伍兵，双双受到了表彰。     

上海市人大常委会通过《上海市民兵预备役工作条例》

成都军区某部在西昌基地驻训期间。发扬我军群众工作的优良传统，充分发挥自身优势，采取多种形式为驻地少数民族群众办实事．以实际行动谱写爱民新曲。他们先后组织10余个宣传小组、