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军队院校任职教育创新发展的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
深化教育改革,推进军队院校任职教育,必须牢固确立起与军队院校任职教育相适应的思想观念,以与时俱进的精神推进任职教育的创新发展,在教育思想上把握好任职教育的几个辩证关系。 相似文献
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高大黝黑的身材,憨厚的笑容,不太标准的普通话,这是梁建光留给战友们的第一印象。然而,有谁想到,就是这名“不起眼”的战士,在本职岗位上练就了“超级驾驶员”的过硬本领,创造了令战友们羡慕的成绩和荣耀。 相似文献
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任凤鸣 《军队政工理论研究》2010,11(2)
严管和善管是任职教育学员管理的必然要求,是搞好任职教育学员管理、提高人才培养质量的重要途径。针对任职教育学员的管理特点,对严管善管的本质内涵、相互关系、善管对管理的促进作用以及管理者严管善管素质要求进行解析与探讨,以期对理清管理思路、澄清模糊认识、提高管理质量,提供有益的启迪和借鉴。 相似文献
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朱纯辉 《军队政工理论研究》2010,11(1)
加强旅团单位政治干部任职能力培养,需要着眼部队建设需求、岗位任职需求、官兵全面发展需求,不断丰富完善政治干部的能力结构,改善政治干部的能力生成,促进政治干部能力发挥,提高政治干部能力效用。 相似文献
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2005年6月国务院和中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》,2006年开始正式实施文职人员制度。文职护士即是按照规定的编制和程序,聘用到军队医疗卫生机构护理岗位工作,履行现役护士相应职责的非现役护理专业技术人员。海军大连舰艇学院作为海军实施文职人员制度的试点单位,率先在护理岗位按照新的编制,将部分现役护士岗位改由非现役文职人员担任。现在,文职护士已成为我院以至军队院校护理队伍的重要组成部分。 相似文献
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