南沙守礁趣事

去年 ,海军 91388部队某船担负着南沙值班任务。在条件恶劣、生活艰苦的环境里 ,官兵们以苦为乐 ,坚守岗位 ,在与寂寞为伴的日子里 ,发生了一桩桩感人有趣的故事。追雨6月的南沙骄阳似火 ,太阳烤着大海、礁堡、值班船。天 ,已一个多月干旱无雨 ,每天温度计显示都在摄氏 38度以上。官兵们一天下来 ,身上都“长”了一层“白沙盐”。尽管如此 ,他们每天只能用打湿的毛巾擦擦身子 ,不像生活在大陆上的我们 ,一天可以冲一次、二次或多次澡。他们每人每天只有半脸盆水洗澡、洗衣等。在南沙 ,淡水比油还珍贵 !6月的天 ,犹如小孩子的脸 ,说变就变。…     

军需干部应实行岗位定期轮换

军需干部岗位定期轮换是现代条件下我军军需建设的实际需要。岗位轮换要有一套较完备的规章制度作依据。要遵循以下原则:平等与平衡;公开与公平;定期进行与灵活安排;自愿与强制。     

严把军队文职人员招聘关

国务院和中央军委公布实施的《中国人民解放军文职人员条例》(以下简称《条例》)规定:文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员;军级以上机关和驻边远艰苦地区以外的非作战部队(以下统称聘用单位)的教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位,可以聘用文职人员。《条例》规定,全军文职人员的编制员额,由中央军事委员会确定。聘用单位文职人员的编制及其调整,由军队组织编制主管机关按照组织编制管理权限确定。《条例》明确…     

关于新任干部提高能力素质、胜任本职岗位的思考

提高新任干部的能力素质,使其尽快胜任本职工作,对于武警院校建设是十分重要而迫切的。为此就要做到：正确理解提升的原因,理解职务在本职上是责任。明确本职岗位的职责要求。新任干部要以提高能力素质为核心,树立良好的形象。     

着眼两场建队伍 立足岗位强素质

赤峰市元宝山区是一个城乡交错、商企交织、工农交融的工矿区。近年来,我们积极适应“两场”形势的发展变化,坚持在提高企业的生产力中强化民兵队伍战斗力,在“编兵、育兵、练兵、强兵”上谋创新、求突破,走出了一条灵活高效的城市民兵改革创新之路。     

基于战斗力标准的任职教育理论与实践

在国民教育体系日趋完善的背景下,军队学历教育的边际成本越来越高,而任职教育产生的边际战斗力相对增大。由此,强化任职教育,是优化军队教育资源,提高军队战斗力的较经济选择。同时,应加强对军队任职教育系统的调控,以提高军队任职教育对战斗力的边际影响和贡献率。     

军队院校任职教育教学质量评估体系的构建

第十五次全军院校会议作出了收拢学历教育决策,发展军事任职教育,对军队院校传统的学科专业、课程内容、教学方法、培养目标、管理模式、质量要求均提出了挑战。文章针对军队院校任职教育的特殊要求,依据管理系统分析、模糊层次分析等理论,构建了任职教育教学质量评估体系递阶层次结构模型,对评估指标的权重分配作出了科学的计算,制定了具体的评价标准。     

得真正实惠

农一师十二团党委以开展保持共产党先进性教育活动为契机,把帮扶目标与帮扶党员干部的岗位业绩、政绩考核和经济收入挂钩,建立了扶贫帮困长效机制。     

提高地方大学生干部第一任职能力

(一)加强教育引导,强化奉献意识,解决底气不足的问题。针对地方大学生干部强调自我价值实现、奉献意识弱化的问题,入伍转型期要突出抓好我军优良传统和根本职能教育,教育引导他们认清职责,认清使命,坚定理想信念,树立无私奉献的思想,解决好“为谁当兵”的问题;岗位适应期,应主要进行价值观、苦乐观教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和苦乐观,使他们热爱本职,扎根基层,建功立业。针对大学生干部在地方高校期间国防教育较少的实际,建议在大中院校开设国防教育课,采取多种形式,加大国防教育力度,进行基本的军政教育和训练,帮助他们克服私…     

创建军事财经案例教学体系提高任职教育教学水平

任职教育是基础教育后的教育,主要目的是提高管理者的任职能力和管理水平。推行案例教学法是实现任职教育目标的重要举措。军事财经案例教学法以军事财经案例为原材料,注重教学内容的具体性、教学过程的集体性、教学对象的自主性,对启发思维、提升能力、激励创新具有重要作用。军队财务专业根据任职教育特点,科学创建了“建立案例教学制度—编写军事财经案例—实施课堂案例教学—评估案例教学效果”的军事财经案例教学体系。