“小平同志来了”

1980年7月9日,夏日的成飞处处显露勃勃生机。这天上午,时任中共中央副主席、中央军委副主席.国务院副总理邓小平同志到成飞公司视察工作。在听取了公司领导和第三机械工业部领导的工作汇报后.邓小平参观了成飞公司零件加工、飞机初装、飞机总装等生产单位。     

在勇于担当中升华使命荣誉——山西省五台县人武部组织官兵开展“爱国防、爱驻地、爱岗位”记事

近年来,山西省五台县人武部坚持把支援地方经济社会发展作为深化"爱国防、爱驻地、爱岗位"活动成效的具体实践,作为彰显军队形象窗口的作用平台,紧扣旅游大县的实际特点,主动融入、牵引带动,用实际行动践行革命军人核心价值观。人武部先后被省军区表彰为"双服务"活动先进单位、军事训练先进单位。针对旅游大县、关注度高的实际,主动融入立标杆——     

努力增强干部教育管理实效

部队管理的重点是干部的管理,难点也是干部的管理。当前,在干部队伍建设上,出现的基层高学历干部眼高手低、想干不会干,在外干部与社会接触面广、自我约束不严,基层干部任职时间偏长、内动力不足,     

将落实进行到底

所谓＂落实＂,一般是指工作任务完成了,矛盾问题解决了。反观现实生活,没有落实到位或者说没有落实的工作客观存在。分析其原因我们不难发现,有的是因落实周期长正处在落实过程中,有的是遇到了新情况新问题,     

政工干部素养要从“小”历练

“水滴石穿,绳锯木断”、“千里之堤,溃于蚁穴”、“道自微而生,祸自微而成”……任何事物的发展变化,都有一个循序渐进、潜移默化的过程。小事、小理、小节,看似微不足道,实则微言大义,蕴涵着深刻道理。面对新的形势和要求,政工干部要肩负历史使命、提高服务水平、体现岗位价值,不仅要有志存高远的博大胸怀,更要有见微知著的敏锐、严谨细致的专注和杜渐防萌的谨慎,善于从“小”历练。     

论军队政治工作信息化任职教育

军队政治工作信息化任职教育是军队信息化建设的必然要求.要把握政治工作任职教育的岗位性、综合性和前瞻性等特点,科学设置应用性、操作性、个性化、前沿性等方面的教学内容,构建"三维一体"的素质模型、"多层次"的培训体系、"动态化"的教学体系和"战训研"一体的教学运行机制.     

适应任职教育要求改进军队政治工作学教学体系

按照任职教育要求改进军队政治工作学教学,应着眼培养对象多层次性特点,科学定位培养目标;立足不同岗位任职需求实际,合理设置教学内容;遵循政工人才能力生成规律,不断改进教学方法.     

构建任职教育教学保障新模式

军事指挥院校向任职教育全面转型给教学保障工作提出了一系列新问题、新要求.必须构建集约化服务保障、标准化保障、个性化保障、现地教学保障、应急性保障新模式,以满足任职教育教学需要.     

对政工任职教育开展基于信息系统想定作业教学的几点思考

院校教育向任职教育转型,迫切要求开展基于信息系统想定作业教学.当前需要针对其制约因素,以部队需求为牵引,研发与部队作战训练相一致的信息系统平台,整合师资力量形成专业教学团队,加强信息化训练条件建设,整体推进相关建设.     

山东省军区组织全省信息化条件下岗位练兵大比武

近日,山东省军区信息化条件下岗位练兵大比武在潍坊民兵训练基地拉开序幕,17个单位推荐的优秀四会教练员、县人武部长、乡镇(街道)武装部长、预备役军官共141人参加了比武。此次比武共设置四会教学、54式手枪分解结合、56式半