中央军委历史沿革考略

说到中央军委,许多人都知道是党和国家最高军事领导机构,但往往把国家中央军委和党的中央军委混同,在一些党史著作和文章中也出现对中央军委沿革关系不清,对不同时期中央军委关系混淆等问题。事实上,中央军委的沿革非常复杂。在党的早期,中央军委一度只是一个调查统计机构,并不负领导全党军事工作的责任,在后来长期的革命斗争和军事实践中,中央军委才逐渐发展为党和国家的最高军事领导机构。本文试对中央军委的历史沿革做个疏理。     

通过“五化”培育当代革命军人核心价值观

培育当代革命军人核心价值观,既是一个重大的理论课题,又是一个紧迫的实践课题。在实践中,应注重通过“五化”增强培育效果。     

紧贴任务抓教育 灵活施教重实效

武警西藏总队第一支队在担负维稳执勤任务中,紧跟上级指示要求,紧随形势任务变化,紧贴官兵思想实际,坚持用理论武装铸魂,用使命任务引领,用岗位实践培育,用教育实效确保官兵绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠,为部队圆满完成遂行任务提供了坚强的思想保证。     

推进作风建设 基层干部需全身心投入

为切实贯彻好习主席关于抓好作风建设的一系列重要指示,推进党的群众路线教育实践活动顺利开展,作为基层部队建设排头兵、挑担者的基层干部,要切实认清优良的作风能够催生凝聚力、强化生命力、提升战斗力,要积极推进作风建设,做到全身心投入。睁大眼。基层干部抓作风建设,首先要睁大眼睛,善察实情。     

风正业兴——中航工业昌飞开展党的群众路线教育实践活动纪实

<正>当前,昌飞公司全体干部职工正齐心协力,凝神正气,大力弘扬焦裕禄精神,大力践行"三严三实"要求,以优良的作风凝聚起强大的精神力量,以实际行动绘制昌飞美好发展蓝图。"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。"——习近平(2012年11月29日)每个人都有自己的梦想。中航     

听民需 问民计 谋民生——内蒙古一机集团建立医疗互助保障机制、解决职工因病致困返贫问题

<正>设立医疗互助保障基金,完善医疗保障机制,最大限度减少职工的后顾之忧是党的群众路线教育实践活动落地的具体实例,也是今年公司为职工办的十件好事之一。杜国良是内蒙古一机集团精密设备维修安装公司的一名普通职工,今年2月份,因突患急性心肌梗死需做心脏支架介入治疗,昂贵的医疗费使他一筹莫展。虽然医保为其报销一大部分费用,但还有一部分需要自己负担。这时公司出台了职工医疗互助保障机制,他主动交纳了100元互助金,没想到,按照职工医疗互助保障实施办法,他又得到了9601元的保障资金,解了燃眉之急。     

用强军目标牵引国防动员准备

正党在新形势下的强军目标,在为军队建设确定发展思路的同时,也对国防动员准备提出了新的要求。大规模作战背景下国防动员准备必须以强军目标为牵引,通过认清形势明责任、树立标准强基础、创新实践提水平、强化组织推发展,全面提高国防动员准备层次质量。用强军目标牵引国防动员准备,必须认清形势任务、切实增强抓国防动员准备的责任感、使命感。强军目标是着眼应对更趋复杂的国际环境、更加严峻的现实风险、更为紧迫的艰巨挑战而进行的战略目标定位。用强军目标牵引国防动员准备,必须切实增强把握大势、     

立足本职岗位 争当雷锋传人——山西省屯留县人武部结合“三创”活动弘扬雷锋精神

正山西省屯留县人武部联合县委宣传部组织"学习雷锋标兵"评选,对受奖民兵和基层连(营)进行通报表彰。这是该人武部在全县民兵预备役人员中开展"创新业绩、创优特色、创建一流"活动以来,弘扬雷锋精神,激励官兵争当"雷锋传人"带来的喜人景象。在创先争优活动中,该人武部党委引导广大官兵及预备役人员把本职岗位作为实践雷锋精神的最佳舞台,把练好军事技能、提升打胜仗能力作为弘扬雷锋     

开展群众路线教育 注重解决现实性问题

正大连市中山区人武部注重结合人武部现状和人员的思想实际,以重点解决现实性问题为抓手,确保党的群众路线教育实践活动高效推进,有效落实。该人武部针对"成分本地化、居住环境城市化、职能任务后备化、工作性质地方化、诱惑考验直接化"等实际情况,通过大力开展"比觉悟不比职务、比追求不比享受、比境界不比得失、比能力不比待遇、比奉献不比索取"     

军人要敢于担当

正担当是什么?它是一种高尚的道德品质,是一种崇高的精神境界,是一种催人奋进的力量,是一种不辱使命的气概。习近平主席曾指出,敢于担当是党的干部必须具备的基本素质,党的干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。作为一名和平时期的军人,必须敢于担当。要有敢于担当的才气。腹有诗书气自华。谚语说,"没有金刚钻,不揽瓷器活"。没有才华和能力的担