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"淡定哥"虽然人长得挺标致,可不知道大脑里面缺了哪根筋,多少有点"不解风情",人家给介绍了好几个对象,都无一例外地"黄了"。走路一步一踱,说话慢条斯理,吃饭细嚼慢咽,不管如何"激将",就是不急不躁;不管如何"引诱",就是不理不睬;不管如何"挑逗",就是不苟言笑。乍一看,这个肩上扛着一粗一细两道拐的周班长还真是个不折不扣的"面"性子。话说"江山易改,秉性难移",用诸周明星,真是恰如其分。从"小周"到"老周",9年过去了,他倒腾会了12种各型机械,立了2次三等功,评上了5次红旗车驾驶员,"慢腾腾"的身影却仍是他在舟桥连的标准印象。周班长虽非"潮人",在一帮年 相似文献
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军分区、人武部实行军地双重领导制度.现役官兵数量有限.民兵寓兵于民.部队和民兵预备役的建设与发展离不开地方党委、政府的重视和支持。离不开全体官兵和职工的齐心合力。因此,大力优化内外环境.凝聚各方发展力量,对加强军分区系统的建设至关重要。这里结合工作实践。谈谈我们的做法和思考。 相似文献
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2006年9月中旬,河北省保定军分区部门以上领导带着学习贯彻科学发展观的体会,相继率领机关工作组下基层调查研究,解决实际问题。这是该军分区党委注重运用党的创新理论成果指导民兵预备役建设的又一举措。河北省军区肯定了他们的做法。 相似文献
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近几年来,随着我国农村村级组织直选工作的逐步开展和深入,渴望找到致富带头人、早日走上富裕路的村民,用选票让一些先富起来的人走上了村主任和村民小组长的岗位。在速些越来越多的被推上了村干部岗位的“先富群体”中,不少人是规横不辞的民营企业老板。根据现行民兵干部队伍建设规定和传统,选些“企业家村官”中基本上都兼任了村民兵营(违)长。这些“企业家村官”走进民兵干部队伍后,对基层民兵工作会带来一些什么影响呢?近日,本刊特约记者到小商品经济十分发达、企业家比较集中、民兵工作比较好的浙江省义乌市进行了走访调查,现将他们的调查报告刊出,希望能对您的工作有所启示。 相似文献
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互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
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方永刚同志是我院的一名普通政治理论教员,他20年如一日,真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论,成长为忠诚党的创新理论的时代楷模。伟大的时代孕育伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业。当前学院正处于全面贯彻落实科学发展观、深入推进转型发展的重要历史时期,必须紧密结合学院实际和立足本职岗位学习弘扬方永刚精神,努力在推进学院建设又好又快发展上求深入、见实效。 相似文献