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苏永新 《兵团教育学院学报》2005,15(3):77-78
初中地理3、4册的教学内容就是以我国全部国土作为一个整体,比较详实的反映了全国范围内的自然条件、资源、人口状况及劳动力资源、社会经济条件等总体特征,以此指导我国工业、农业等主要产业部门的布局和发展方向,是对学生进行国情教育、爱国主义教育的优秀素材. 相似文献
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近千名预备役人员、几百台预征装备,在规定时间全部到达集结地域,未发生一起事故,未损坏一件装备。这是笔者近日在山西省运城市某预备役炮兵团通过网上快速收拢兵员现场看到的情景。一个驻地偏远、自然条件艰苦、信息闭塞、科研设备短缺、人员大都是预编的“土八路”的团队,何以能够在信息化建设上取得好成绩,最重要的是党委“一班人”抓住了人才建设这个根本。 相似文献
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一、正确观念引导。价值引导,首先必须确立正确的价值观念。用正确的价值观念引导官兵对战斗精神的追求,是培育战斗精神的前提和基础。战斗精神核心的价值取向是:渴望荣誉、崇尚实力、英勇牺牲。确立渴望荣誉的价值观念。朱德说:“部队中人人精神振奋,你也想立功,我也想立功,这样就会打胜仗。”打牢官兵的荣誉价值观念,就是要在他们心中确立把荣誉和尊严看得比生命更重要,并通过完成各项艰难的任务来获取荣誉和赞扬的思想意识。可以通过制定各种荣誉守则、及时宣扬荣誉事迹、发放各种荣誉奖章、表彰荣誉个人等形式,以自觉不自觉、潜移默化、… 相似文献
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可持续发展是人类走出当前发展困境的必由之路,为此必须对传统的生产方式、消费方式、价值观念和世界观进行变革和创新,以实现人类社会持久健康的发展。 相似文献
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快速更迭发展的社会给大学生的价值观带来了不小的冲击和挑战。作为一名高校辅导员,长期与大学生接触,发现很多学生身上普遍存在个人主义突出、崇尚功利、脱离现实等价值观误区。本文通过分析其形成原因,提出解决对策,旨在帮助大学生树立正确的价值观。 相似文献
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