关于布朗运动“记忆”效应的一个模型

布朗运动能够概括一大类物理现象,因此一直受到人们的重视。近年来,计算机模拟和实验的结果都表明,布朗运动具有“记忆”效应。本文试图对布朗运动“记忆”效应构造一个模型。在稳定情况下计算结果表明,微粒位移涨落的二次矩仍与时间间隔t成正比,“记忆”效应表现为流体的粘滞性加大。     

警惕现代庸俗唯物主义

现代庸俗唯物主义是指世纪之交中国文化领域中那些“特异功能”、“人体科学”的信奉者 ,这些人把哲学上的意识范畴等同于某种形式的物质运动 ,并把这些信条同中国传统文化中的某些消极因素糅合起来 ,导致泛灵论、神秘主义和唯意志论。从认识根源上讲 ,现代庸俗唯物主义和经典科学所孕育的机械主义、还原论思维方式有一定的联系 ,坚持马克思主义意识论对还原论的全面超越是抵制庸俗唯物主义的有力武器。现代科学 ,特别是脑科学、系统科学的理论和事实说明 ,现代庸俗唯物主义的前提和结论都是错误的     

试论江泽民关于军队后勤建设论述的理论特色

江泽民同志对新时期军队后勤工作作了一系列重要指示,提出了许多重大方针和指导原则,作出了一系列改革决策,对后勤建设的基本问题、内在关系、发展方向作了全面深入的分析,涵盖了军队后勤建设、改革和发展的各个方面,已经形成了一个理论体系。     

基于对策论的C4ISR系统作战效能评估方法

C4ISR系统在现代战争中的重要作用使得其评价问题得到了前所未有的重视.但C4ISR系统的复杂性使得大多研究仅限于其自身效能,而对使用效能特别是作战效能的评估则关注较少.通过对C4ISR系统效能评估的分析和研究,提出了一种基于对策论的C4ISR系统作战效能评估方法,利用矩阵对策构建不同作战策略的效能评估模型,实现了对抗环境中C4ISR系统作战效能的动态评估,并给出了模型的分析与求解方法.     

混合式教学模式在"物理学科教学论"课程改革中的 应用研究

混合式教学结合了网络在线学习和传统课堂教学的优势,目前已成为高等教育课程改革的重要方向.师范院校"物理学科教学论"课程采用混合式教学模式,在学生学习的过程中引入线上自主学习,通过对教学内容的规划、教学策略的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等方面的建设,充分利用线上自主学习和课堂面授教学的优势进行互补,既克服该课程目前所存在的不足,又可满足学生自主学习的需要,提高学生的认知水平和实践能力,能有效地提高该课程的教学质量.     

从新视角研究思想政治教育的力作——《思想政治教育人本论》评介

思想政治教育是我党我军的优良传统和政治优势。自20世纪90年代以来,随着改革开放和发展社会主义市场经济的不断深入,整个社会的政治、经济、文化都发生了深刻的变革,高度的时空压缩使人们的主体意识、思想观念、价值取向、伦理道德等也发生了急剧的变化,传统的思想政治教育既面临着巨大的冲击和挑战,同时也面临不可多得的发展机遇。     

马克思主义中国化模式论的研究现状及述评

马克思主义中国化模式论的理论研究是学术研究的薄弱环节;它蕴含于马克思主义中国化基本经验、基本规律以及若干问题的研究之中;要深化马壳思主义中国化模式论的理论研究,拓展马克思主义中国化研究的理论视域,深入分析马克思主义中国化模式论的研究困境并积极找寻摆脱研究困境的可能性出路,无疑是十分必要的。     

满怀信心奔向总目标

建设先进的国防科技工业,是党中央和胡锦涛总书记审时度势,为国防科技工业发展制定的总目标。建设先进的国防科技工业,是时代赋予我们的崇高使命。     

多层次区域炮兵地面侦察配系效能的评估

为了评估由于侦察区域大、目标机动性强等特点而建立的炮兵地面侦察配系的效能,运用排队论方法,建立了侦察配系效能评估模型.该模型综合考虑了各种因素对侦察配系效能的影响,把侦察区域按照距离的远近划分为不同的范围来进行侦察配系的效能评估.当目标流的速率发生变化时,依然可以灵活运用该模型对侦察配系的效能做出准确的评估.以雷达侦察配系为例,论证了评估模型在侦察效能评估中的可行性,为侦察配系效能评估提供了可靠的分析方法.     

驳析"西藏独立"论

"西藏独立",是国际反华势力支持达赖集团极力鼓吹的一个口号.他们为了论证"西藏独立",先后出版了不少书刊,大肆鼓吹"西藏是独立的政治实体"等,企图混淆中华民族统一的历史,恶意攻击中国共产党和人民政府解放西藏及其在西藏实行民主改革政策.其中比较有代表性的两本书,一是原达赖"流亡政府"官员夏格巴写的<藏区政治史>,二是达赖现法律顾问范普拉赫(美国籍荷兰人)写的<西藏的地位>.这两本书构成了达赖集团从事分裂主义,破坏中国统一活动的整个思想体系,是其主要的理论依据.夏格巴、范普拉赫论述"西藏独立"的具体论点甚多,涉及从古到今许多方面,内容十分反动和庞杂.在这里,笔者选择其中四个重要的论点作一些剖析和批驳.