价值与情感的互通--思想政治教育的社会交换论分析

思想政治教育行为的实质是教育者和被教育者双方应用各种有形和无形资源进行的一种社会互动行为,而价值观念与情感的互通交流是其最为突出和显著的特征.从社会交换论的视角分析价值观念交流和情感沟通在思想政治教育双方的角色关系、思想政治教育方法以及思想政治教育过程三个方面的各自作用和表现,可以使我们对思想政治教育行为的本质有一个更为清晰透彻的理解.     

复合材料新的热层合理论及其有限元方法研究

本文基子三维各向异性热传导方程和复合材料的一般层合理论,推导出复合材料层合结构瞬态温度场分析的新的热层合理论,并依据此理论建立了简单、实用的有限元格式。数值算例表明：基于热层合理论的有限元方法有较好的精度,同时又比传统的分析方法更简便、有效。     

军校开设学习论是教育改革的必然——创设军校大学生学习论课程的总结

从教学实践和教材建设两个侧面总结了学习论课程开设八年来的概况与效果.由新要求、新举措、新目标、新途径、新课程这五个“新”论述了军校开设学习论课程是时代的要求和教学改革的必然.     

两面三点论论纲

就事物即矛盾的角度看,任何事物都具有两个方面。即肯定自身的正面和否定自身的反面。但任何与正面相对立的反面又都有各走一个极端的两个点。如:左既与右对立,又与“左”对立,是右←→左←→“左”,等等。因此,我们观察和分析问题,不仅要看到两个面,还要特别看到三个点。事物即矛盾的正面,可称之为正道以A表示;与之对立的反面的两个点,可称之为右邪道和“左”邪道,可以B~1、B~2表示。图示为:B~1←→A←→B~2。A与B~1是显差异,A与B~2是隐差异。抓住显差异重要,抓住隐差异更重要。只有用两面三点论来观察事物分析问题,才能准确全面的认识事物,才能明确在什么条件下事物能保持自身、在什么条件下必然发生正向或逆向转化,从而防止走极端,去全面准确地执行党的基本路线。     

树立崇高的职业理想

职业理想是个人理想的重要组成部分,主要指人们对工作部门、工作种类以及达到何种成就的向往和追求,是个体在生存手段和发展方向选择上的自主性、目的性的充分体现,对人们的职业道德意识和行为起着重要的支配调节作用。当前在社会转型时期,人们在职业理想的确立上发生了较大变化。一方面,社会分工的细化为人们职业理想的确立提供了更为广阔的空间;     

中国军旅诗歌中的崇高美

中国军旅诗歌中的崇高美既体现在军旅作家描绘的自然景致中,也体现在作品所交融着的时代感、历史感与人生感中。它不但是每一个军人爱国主义、英雄主义、乐观主义情怀的集中显现,更是当代军人那种对国家、民族强烈的社会责任感和使命感。     

恩格斯历史合力论核心观点解析

恩格斯历史合力论认为,各种因素相互作用的历史合力是社会发展的终极原因,在历史合力的诸因素中经济因素归根结底起决定作用,而在具体历史时期具体起主导作用的因素是可变的。     

立足中国国情,坚持需求与可能相统一的原则──邓小平国防科技和武器装备发展思想研究

邓小平同志国防科技和武器装备发展思想非常丰富作者首先从分析我国国防科技和武器装备面临的矛盾入手对邓小平同志关于立足中国国情坚持需求与可能统一的思想作了初步的探讨     

排队论在医疗后送研究中的应用

本文对医疗后送构成的排队系统加以说明 ,并回顾近十年来 ,我国的研究工作者应用排队论的理论和方法 ,对医疗后送的研究开辟了一个新的途径概况     

如何用科学的态度正确认识党的纲领的科学性？

江泽民同志在“七一”讲话中深刻指出：“在革命、建设和改革的各个历史阶段中,我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领,也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。”这一科学论述,不仅提出了如何正确对待党的纲领的思想方法,在理论上有重要的创新,而且对党的实践活动也有重要的指导意义。