儿童心理虐待与自恋型人格障碍倾向的关系：成人依恋的中介作用

旨在研究儿童心理虐待和大学生自恋型人格障碍倾向的关系以及成人依恋在二者之间的中介作用。采用儿童心理虐待量表、成人依恋量表、人格障碍诊断问卷对520名大学生进行问卷调查。结果表明：（1）91名大学生存在自恋型人格障碍倾向,阳性检出率为17.50%。男生存在自恋型人格障碍倾向的比率明显高于女生。且自恋型与非自恋型人格障碍倾向者在儿童心理虐待和依恋焦虑水平上的得分存在显著差异;（2）儿童心理虐待对自恋型人格障碍倾向不仅具有直接效应,还可以通过依恋焦虑间接作用于自恋型人格障碍倾向。这说明在儿童期遭受过较为严重的心理虐待的个体,成年后会具有较高的依恋焦虑水平,进而促使个体产生自恋型人格障碍倾向。     

面向特定领域的数据资源集成组织策略研究

领域数据资源集成组织是实现领域数据资源精准服务、深度挖掘和分析研究的重要基础,更是面向特定用户群开发利用大规模数据资源的主要途径。本文首先分析了军事科研特定领域数据资源集成组织面临的三大挑战,即领域研究场景的差异性对数据资源集成组织方式有不同的要求、现有大型知识组织工具不能满足领域数据资源集成组织的要求以及不同主体对数据资源集成组织的需求与目标各不相同;其次,从资源本身、知识体系、科研实体和资源使用者四个视角提出设计领域数据资源集成组织策略的思路;最后,经过实践探索,依次提出并阐述了基于知识组织工具、信息源、科研要素以及科研用户的四种领域数据资源集成组织策略的主要机理和实现方法。     

院校在自评建设激励机制构建中需要把握的几个“度”

以管理心理学和教育心理学基本激励原理为依据，提出院校在构建自评建设激励机制的过程中，需要把握好动机激起、奖惩措施和绩效反馈的程度，才有可能使激励机制具有最高的有效性。     

高校防范学术不端行为的政策分析

高校是防范学术不端行为的重要阵地之一。分析高校防范学术不端行为政策的运行机理,在政策制定、执行、评价和反馈的动态实施过程中,权威、激励、象征与劝诫和能力建设等政策工具发挥着作用,引导高校教师和学生预防和避免学术不端行为,从而规范高校学术活动,创建一个良好和谐的学术环境。