装备效能优化的遗传算法

效能分析在装备寿命周期中具有重要意义.如何实现效能优化是装备研制论证时所要关注的主要问题.由于影响效能的因素很多,各个因素间相互影响,很难找到最优参数集.基于遗传算法,提出了一种较好的解决方法.该方法简单可行,适用范围广,结果可信度高.最后给出了一个实例.     

聚氨酯硬泡保温材料阻燃技术

推广聚氨酯硬泡材料作为传统建筑保温材料的替代品,是我国实现建筑节能的一个重要途径,而聚氨酯材料在生产、施工和使用中的火灾事故屡有发生。介绍了聚氨酯硬泡材料的成分、燃烧特性,阐述了聚氨酯材料的阻燃处理方法,探讨了聚氨酯材料在生产、施工和使用中的防火措施。     

实现心理疏导与思想教育的最佳结合

以人为本。把握特点。正确处理教育与疏导的关系。（一）从端正对人的根本态度入手,把心理疏导与思想教育的出发点和目的性搞端正。不论是思想工作还是心理疏导,都要遵循理解人、关心人、帮助人、教育人这个客观规律,一切要从“爱”字出发、“帮”字入手、“变”字看人,要有对战士的今天、明天和后天负责的强烈意识,要对战士的人生观、价值观、金钱观、成才观加以正确的指导,并且在情况容许的范围内。努力营造他们成长进步的温馨环境,解决他们自身难以解决的困难问题,使他们看到希望的曙光,始终朝着既定的目标奋斗前进。只有这样,我们的思想工作和心理疏导才能有存在的价值,也才能有成功的基础。（二）从把握人性的基本特点入手,把心理疏导与思想教育的基本对象搞清楚。人的思想是一个动态的发展过程。我们要学会研究人的思想变化规律,学习掌握分析区别思想问题与心理问题的科学方法,从人的喜怒哀乐中观察思想问题的“晴雨表”。     

中南装备公司取得湖北高新技术企业资格

近日,惠安公司再传喜讯,2006年首次实现产品利润过亿元,全年完成销售收入23亿元,实现利润1．5亿元。     

南京理工大学

南京理工大学是以工为主,理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的"211工程"重点建设院校。由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院(简称哈军工)分建而成,先后经历了炮兵工程学院、华东工     

小子样鱼雷装载失效率与工作失效率关系

鱼雷装载试验信息很少,用数理统计方法评估其装载失效率,结果不能真实反映实际情况.利用灰色系统理论的GM(1,2)模型,结合实例对鱼雷装载失效率和工作失效率的关系进行建模,研究两者之间的关系,推算鱼雷装载失效率.计算结果表明,该方法能达到令人满意的拟合和预测精度,方法简单,具有实用价值.     

语文课堂教学创新教育策略

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。基于广大教师在实施创新教育的途径,方式,方法等方面所感到的困惑,笔者从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维,开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。一、确立教学目标要达到创新教育目标,就必须制定一个明确的,具体的教学目标口确立这种教学目标的策略,主要是着眼于学生的认知、情感、意志…     

北京理工大学

北京理工大学是“理工为主,工理文协调发展”的重点大学,是“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一。其前身是1940年创办的延安自然科学院。学校设有13个学院,43个研究所（中心）,并建有研究生院、继续教育学院、现代远程教育学院、高等职业技术学院、西山分校和秦皇岛分校以及珠海学院和良乡校区,拥有11个省部级以上重点学科、25个部级重点学科,     

六O二所：创新添活力

承担8机23型直升机研制任务的六0二所,面对空前的压力和挑战,坚持与时俱进,不断创新党建和思想政治工作机制、内容、方式和载体,党组织的亲和力、凝聚力、创造力和战斗力进一步增强,思想政治工作的“发动机”和“助推器”作用得到有效发挥,为国家重点工程研制和研究所的持续快速和谐发展提供了强有力的组织思想保证和精神动力。     

师范学院召开学院本科教学水平评估动员大会

近日,师范学院召集全院教职员工召开了师范学院本科教学水平评估动员大会。大会由师范学院副院长孙思德主持,会上就大学即将展开的学院本科教学水平评估工作,师范学院教学质量和教学改革工程实施方案等两项议题进行了思想动员和具体的工作安排,并明确了相关的工作目标和质量标准。院长蔡文伯强调指出,对评估工作要高度重视,抓好重点指标,处理好评估与日常教学,学科建设与教学改革之间的矛盾,突出师范特色,争取优秀的评估成绩。同时要求全体教师要积极投身到教学质量和教学改革工程当中,争取更多的工程项目和经费。最后学院党委书记范德广要求全体教职员工,一要充分认识到评估的重要意义;二要把各项阶段性目标的完成时间落实到位,及时完成工作计划中的各阶段任务;三要认真分解评估任务,讲责任和任务分解到人;四要把各项工作落实到位,做到保质保量的完成各项评估准备工作。