新课改背景下职前英语教师教育课程建设面临的挑战及思考

随着中国教育改革的不断深入和素质教育的不断发展,英语教师教育改革刻不容缓。文章对新课改背景下英语教师所面临问题进行了分析,并对高校英语教育本科专业如何面对新课改对人才的需求进行了思考。文章指出课程体系是人才培养规格和目标的集中体现,英语教育本科专业课程建设应进一步建立科学的课程设置体系,加强实践教学环节,丰富教学实践内容,与中小学建立教学科研合作伙伴关系,体现教育人才素质培养和富有创新思想的培养目标。     

论军队学习型党组织建设的基本维度

军队学习型党组织建设是一项系统工程,必须注重把握三重维度。在实践维度上,坚持学以致用,理论联系实际,把握学习出发点与落脚点的科学统一;在内向维度上,注重理论联系思想实际,不断提升广大官兵的主体素质;在外向维度上,运用理论指导工作实际,着力增强广大官兵的主体能力。     

论近代军事思维方式的形成及其特征(续)

三、近代军事思维方式的构成一般来说,军事思维方式的内在系统由科学知识、军事思维观念、军事思维方法和军事思维心理等要素组成,这些要素相互联结、相互作用,构成军事思维主体特定的思维定势、思维框架和思维空间。近代军事思维方式的内在系统主要表现为:(一)以力学和军事历史为基础的知识结构知识作为军事思维的理论基础,是全部军事思维     

推进政工信息化资源保障体系建设

政工信息化资源保障体系,是一个能够提供各种优化配置的信息资源、支持独立研究和提供综合无缝学习、虚拟与现实相结合的综合平台。它有利于促进政工信息化资源的共建、共享,促进军队政治工作理论与实践创新发展。     

论当代中国以人为本的基本价值观

当代中国以人为本的理念,不但建立在马克思主义人学理论基础之上,而且是以当代中国和世界社会实践为现实根据的,只有把握和理解以人为本的理论源泉和现实根据,弄清以人为本的价值取向,才能真正实现以人为本。     

始终不渝地做学理论用理论的实践者

胡主席"七一"重要讲话,是党的最新理论成果,是党的纲领性文件,具有划时代的现实意义和深远的历史意义。在全党全军和全国各族人民掀起学习热潮之时,作为党员领导干部,必须带头潜心学习,带头增智立德,带头学用结合,带头一以贯之。以虔诚之心学理论。学好重要讲话,认知态度是关键。作为党员干部重在身体力行,做到"三戒":一戒追风之心。     

用“四真”牵引解决领导干部理论学习问题

理论武装是我军思想政治建设的主要任务。该文针对党员领导干部理论学习中存在的种种问题,阐释了“四真”的深刻内涵;对如何在实践中提高学习的自觉性、能动性,切实做到学深悟透、自觉践行,特别是怎样贴近工作实际解决突出问题,提出了富有启发意义和实践价值的建议。     

从M16自动步枪看军事技术创新

文章以M16的创新实践为例,并以二战时火箭动力战机、中国95式自动步枪、F4鬼怪式战机为对比,分析了军事技术创新的认知、实践与评估三个阶段的特殊功用与应关注的焦点,特别强调了认知与评估两个阶段的重要意义所在：认知决定了技术创新的方向与成败,评估则是为战斗力的潜在提高转化为现实提高确定规范。     

积极探索 大胆实践 保持新经济组织党员的先进性

新经济组织是指改革开放以来迅速发展起来的国有、集体企业之外的乡村集体企业、外商投资企业、私营企业、个体工商户、各类集贸市场等非公有制经济组织。以新经济组织为载体的非公有制经济,已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。据统计,目前全国已有私营企业419万家,个体工商户2466万,从业人员约1.3亿。兵团的非公有制企业虽然起步较晚,但近些年来也发展很快,到目前为止,已有亿元资产以上的非公有制企业19家,千万元以上的102家,百万元以上的1947家,还有众多的个体工商户。中国共产党是全国各族人民的先锋队,是中国社会主义事业的领…     

适应未来作战需要 加强作战与动员一体化准备

作战与动员一体化,是信息化条件下局部战争的要求。适应这一要求,积极探索如何加强未来作战与动员一体化准备,对于推动军事斗争准备的不断深入,确保打赢未来战争具有极为重要的意义。本文作者从这一需要出发,对作战与动员一体化准备的理论与实践基础、加强未来作战与动员一体化准备的意义,以及作战与动员一体化准备的内容、标准、途径和方法等进行了有益的探索。现刊出此文,供大家研究参考。