综合评价在体育教学中的作用

综合评价即是全面考查学生的素质和学习能力,对学生做出综合性评价,其最终目的不仅是管理、选拔学生,而且是使学生学会自我评价.体育课教学中对学生的综合评价应该坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,培养学生终身体育的意识,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.     

关于建立战场防化数据链的初步探讨

介绍了数据链(data link)的基本概念,从军队指挥自动化系统本身的技术特点和未来作战需求等方面,论述了建立战场防化数据链的必要性、内容及用途。在文章的最后,介绍了国内外军队在建设战场数据链方面的发展情况。     

贴近战略需求 树立科学发展观 推进防化科研全面、协调、持续发展

深刻分析了21世纪上半叶我国的国防安全环境,全面阐述了2020年前我军防化科研发展的战略需求,着眼国防和军队现代化建设需要,提出了推进防化科研全面、协调、持续发展的具体措施．     

警惕“穷人的奢侈”——军事人才“高消费”现象探析

“在社会的各种资源中,人才是最宝贵最重要的资源。”在军事领域,随着新军事变革步伐的加快,对军事人才资源量的需求在不断增加,质的要求也在不断提升。因此,开流节源,扩大军事人才增量,提高军事人才资源利用率是加强军队现代化建设的必然要求。相对和平时期,军队在社会人才竞争中优势不强,人才增量受到一定限制,这就使得我们要更加珍惜现有人才资源,合理消费,节约用才。然而,在实际工作中,由于领导者的狭隘用人观和制度建设的不完善等因素,使得用非所学、高能低配的军事人才“高消费”现象在很大程度上还存在。这种“穷人的奢侈”削弱了军…     

深化联合作战指挥体制改革的几点思考

当今世界,以信息技术为核心的高新技术飞速发展,推动军事领域的新一轮深刻变革,诸军兵种一体化联合作战以崭新的面貌登上战争舞台,成为未来作战的主要样式。适应战争形态和作战样式的变化,建立与之相适应的联合作战指挥体制,是世界各主要国家军队的共同做法。近年来,我军在建立联合作战指挥体制上进行了积极探索,但总的看现行指挥体制还不够完善,与联合作战指挥的需求差距较大。因此,深化领导指挥体制改革,建立符合未来作战要求、适应我军实际的联合作战指挥体制,是我军当前一项十分紧迫和现实的重大任务。一、必须紧紧围绕作战指挥需求,切…     

大力加强国民经济动员能力建设

加强国民经济动员能力建设,是加强党的执政能力建设的一个重要方面。在新的历史条件下,加强国民经济动员能力建设,主要是加强国民经济动员促进社会主义市场经济平稳较快发展的能力,保障军事需求、维护国家安全的能力,防患未然、应对突发事件的能力,以及推动国防建设与经济建设协调发展的能力。一、坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,切实发挥国民经济动员的转换功能,不断提高国民经济动员促进社会主义市场经济平稳较快发展的能力我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,推动发展将始终是党执政兴国的第一要务。国民经济动员作为国家平时…     

国际军火技术的转移及其影响

20世纪末期以来,世界上能够生产性能先进武器的国家越来越多。在国内需求有限的情况下,许多军火企业都将自己的目光瞄准国际市场,使国际武器市场的竞争日趋激烈。为了在国际军火市场上占得一席之地,军火商们改变了过去军火贸易中那种单纯的“武器买卖关系”,转而加强相互的军事技术合作,使国际军火技术的转移呈现增长趋势。然而,由于军火技术被视为“敏感技术”,其进出口在国际上有很多限制,从而出现合法与非法两条转移渠道。国际军火技术转移有利于发展中国家实现国防现代化,同时也影响国际军控与裁军进程,威胁国际安全环境。一、国际军火…     

把握战士心理需求

情感需求。“人非草木,孰能无情。”情感需求,已越来越普遍地受到人们的重视。作为基层领导,如果切实把自己的部属视作情同手足的战友、亲如骨肉的亲人,以纯朴深厚的感情,谆谆善诱,就一定能取得感情上融洽、心灵上沟通、行动上和谐的效果。重视情感需求当前应努力做到:(1)尊重人。把战士看成是连队的主人,是连队活力的源泉,是建设连队的动力,带兵人切不可把自己高居于群众之上。(2)了解人。对战士的思想感情、志向兴趣要有一个深入的了解,并根据不同情况进行教育疏导,通过创造条件,激发其工作热情。(3)爱护人。这是人的精神需要,它可以增进人们的感情,挖掘人们的潜力。战士同样需要爱护,特别是后进战士,更是如此。     

军事需求工程技术之辅助工具

一、概述军事需求工程进行过程中,需求分析、需求获取、需求描述与建模等阶段所产生的产品一般是以模型、文档等形式保存的,由于产品形式多样、数量繁多,采用手工方式对这些产品进行分析、管理、查询都存在许多的困难,如:*难以在需求和设计文档与已实现的系统间保持一致;*只能通过手工过程通知受变更影响的相关人员;*难以为每一个需求保存增补或变更的信息;*难以在各需求项目之间建立联系;*难以在众多的文档中快速检索和查找某一个特定的需求项目;军事需*难以在需求与相应的用例、设计、开发、测试和项目任务之间建立联系链,这样当项目的进…     

高中美术欣赏课要补需供求

在学校教育中,以人为本的教育思想决定了学生在学习过程中的主体地位,这意味着教育者应该在尊重学生愿望和需求的基础上引导他们自己学习,所以教师必须了解学生现状,补之所需,供之所求。目前,高中学生正处在思维活跃,求知欲强,接受能力快的时期,学科知识结构也相对比较完善。随