乡镇人武部在接受党委政府领导中应把握和处理好的几个问题

乡镇人民武装部是我国国防动员体制和基层政权的组成部分,是基层民兵工作的组织指挥机构,是开展民兵预备役工作和实施战争动员的组织基础。在新的形势下,乡镇人民武装部如何接受乡镇党委、政府的领导?从我对临沧地区89个乡镇进行调研的情况来看,应该注意把握和处理好以下几个问题。     

佤族书记爱武装——记双江自治县邦丙乡党委书记彭向忠

1997年10月,彭向忠从县城调回老家邦丙乡担任乡长后,就一门心思扑到研究贫困山区经济发展建设上,但事与愿违,由于邦丙比较穷,机关人员思想复杂,部分人员不安心在贫困山区工作,想调走的多,混日子的多,安心工作的少。这种情况,他看在眼里急在心头,如何改变这种面貌。     

情注大殿山 倾心护国防——凤庆县勐佑乡民兵维护国防工程纪实

李国荣1991年退伍回到了自己的家乡干上了武装工作。十年来,他带领民兵稳妥果断地处置边境情况,为维护边境社会稳定做出了贡献。     

坚持高标准给部队输送合格兵员

多年来．马龙县始终把为部队输送合格兵员作为根本目标,严格执纪,严格把关,共为部队输送3837名合格兵,取得了34年无一退兵的优异成绩。先后27次受到市委、市政府和军分区的表彰,9次受到省委、省政府和省军区的表彰,荣立集体二等功一次。     

加强学生军训工作的几点认识

以学生军事训练为主要内容的学校国防教育,是实施素质教育的重要内容,是全民国防教育的基础。近年来,我省采取以试点为龙头,多种形式并存的训练模式,取得了显著成绩,全省26所高等院校常年坚持军训,300多所高中、中专学校开展了军训活动,每年参训学生达10万余人,受到了国家教育部和总参谋部的肯定和好评。但也存在不少问题,下面就搞好军训工作,谈几点初浅的认识。     

学生军训制度化不容忽视的几个问题

经过16年的艰苦探索,学生军训工作迎来了国防教育的春天。贯彻《国防教育法》,是一项十分重要的工作,应该引起各级有关方面的高度重视,采取切实可行的措施和办法,以保证《国防教育法》的贯彻落实。     

敢叫日月换新天的退伍兵——记蒙自县老寨乡古布龙村委会主任、民兵连长李福生

1999年初,一纸命令使他们走到了一起,成为搭挡。团长王洪碧来自野战部队,一直从事军事工作,军事训练和行政管理是拿手好戏;政委黄廷志一直在基层、师团和省军区机关从事政治工作,有很厚的文字功底和丰富的机关工作经验。虽然他们工作环境和任职经历不同,但他们都有一种见“红旗就扛、见第一就争”的拼劲。     

狠抓“三讲”教育打牢思想基础

如何适应新形势下专武工作的需要,培养出“打得赢,不变质”的专武干部队伍,政治思想工作是关键。近年来,人武学院在全校教职工及学员中深入扎实开展“讲学习、讲政治、讲正气”的学习教育活动,有力地促进了学校校风、学风、教风的好转。     

预备役军官登记管理中存在问题及对策

通常情况下,县(市、区)人武部由政委参加地方党委常委。我觉得,人武部主官当“武常委”,这是一项制度,更是一种责任。怎样当好“武常委”呢?有这么几点需要引起注意。     

文山县人武部注重提高专武干部的工作能力

宜良县人武部多年来倾心扶贫,真心帮困,先后投人扶贫资金4．2万多元,解决问题40多个,在当地党委、政府的支持下,使挂钩扶贫点——耿家营乡箐门、箐口两个苗家山寨通了公路,点上了电灯,用上了自来水,看上了电视。人均纯收人达到1000多元,人均有粮436公斤,彻底甩掉了贫困帽子。