一位“维和团长”的新追求——河北省怀来县人武部部长李春堂履职尽责风采录

一个人荣誉的取得离不开孜孜不倦的追求,成功的背后总会洒下无尽的汗水。李春堂任某集团军工兵团团长时,曾经率领274名维和官兵征战西非利比利亚,在历时8个多月的艰苦环境下,成功探索出热带丛林地道路施工方法,修筑了被四战区誉为高速公路的绥塔公路,为后续部队探索了方法路子;修建的友谊桥(路)、友谊学校、友谊广场等建筑,深受利比利亚     

采取三项措施 增强国防观念

最近,我们专门对所属党政机关和有关部门的领导干部进行了深入调查。结果表明,地方各级领导干部的国防观念还是比较强的,但也存在着一些不容忽视的问题,感到要增强地方领导干部的国防观念,应重点把握好以下三个方面。摆上位置,大事大抓领导干部身为一方"诸侯",他们的意志很容易转化一个单位、一个区域群众的整体意志。一个单位领导干部的国防观念强,本地干部群众的国防观念必然相应也强:反     

“四个坚持”促进正规化管理

山西省永济市人武部按照"党委统揽、主官主抓、从严规范、突出重点、结合渗透、注重经常"的思路,不断强化干部职工的法纪意识、条令意识、号令意识、责任意识和大局意识,逐步形成了管理教育经常、管理秩序正规、管理安全常抓的良好氛围,有力地促进了全面建设整体跃升。一、坚持党委统揽不放松,确保正规化管理的组织坚强。工作中,坚持把正规化建设、规范化管理作为     

山西某预备役团 政治干部全程参加冬季适应训练

雷劈下山,杀虎口青霄横杀气。去年12月中旬,又一次寒潮袭来之际,笔者跟随山西某预备役团参加冬季适应性训练。在5天4夜的长途跋涉中,政治工作始终伴随     

学院组织召开任职教育教学准备会

3月3日上午,学院在教学指挥中心组织召开了任职教育教学准备会,会议由训练部李友祥副部长主持,学院贾红威副院长、政治部于方华副主任、院务部李军校副部长,基础部、各系、干部培训大队领导,教务处和干部处有关人员参加。     

黄松:打造完美军旅的三件“兵器”

每个连队都有自己的气质。这种非同一般的特质一方面来自于传统的传承,另一方面来自于基层带兵人的素质。在对成都军区驻滇某装甲团的采访中,我们做了一个调查:在全团所有连队主官中,军校毕业生占81.8%,地方大学生干部占16%,提干的主官占到2.2%。这个数据虽然是个案,但也具有一定的普遍性,它表明学生官已成为基层主官的绝对主力,而来自地方的国防生干部正在成为一种快速生成的新生力量,充盈在战斗一线部队。作为地方大学生干部,他们在军旅的成长成才路径如何,他们能否打造出自己的完美人生,他们是否有能力带出一支优秀的团队,他们适应军旅生活的必备"兵器"有哪些?"红四连"指导员黄松为这些疑问做出了最好的回答。     

黄河口:流淌浓浓拥军情——山东省东营市“五项安置”工作经验推进惠军利民工程纪实

军转干部安置择优选岗、退伍士兵安置多项选择、随军家属安置分类保障、军人子女入学安置优先办理、退休干部安置跟进服务,是被山东省委、省政府、省军区誉为"东营模式"的拥军优属"五项安置"工作经验。该市把"五项安置"工作融入和谐社会建设,作为支持部队建设的基础性工作来抓,党委领导高度重视,职能部门协调配合,干部群众广泛参与,使"五项安置"工作走上经常化、制度化、规范化轨道,提升了军地融合发展的效益。他们的经验和做法值得借鉴。     

肩扛使命脚步急——记山东省鱼台县人武部党委第一书记张晓玉

位于微山湖畔的山东省鱼台县,是国家级贫困县,武装工作长期在低谷徘徊,连续14年一直与先进无缘。2008年初,张晓玉就任该县县委书记、县人武部党委第一书记,面对一笔笔历史"欠账",他看在眼里、急在心上,提出了"历史欠账不能拖、真打实备不能等、涉军问题不能缓"三原则。在他的关心支持下,全县民兵     

让学习成为“主旋律”——山西省晋城军分区创建学习型党委机关纪实

当省军区正规化管理现场观摩会试点和主题教育试点取得圆满成功后,当"发挥区域优势、加强军民融合,推动国防文化建设持续健康发展"、"以国防文化为载体深化当代革命军人核心价值观"教育、部队"四位一体"管理模式等十余份经验材料被总部、军区、省军区转发和推广后,山西省晋城军分区党委却依然不为头上的"光环"所动,而是按照自己的节律谦虚学习、求真务实,开拓进取,不断提高自身"领航"能力。     

学理论方式创新 促践行成效显著——河北省安新县主题教育生动活泼

把看似深奥的大道理与近在眼前的身边事相结合,让教育效果入脑入心,促进官兵由理论理解上的认同,向自觉培育践行转化。为增强主题教育效果,河北省安新县人武部党委根据现役干部、专武干部、职工和民兵不同特点,一改以往"理论灌输上大课"或"不分层次一锅煮"的教育方式,把重点放在结合单位和所属人员实际,对照当代革命军人核心价值观要求,与使命任务紧密联系起来,与每个人的工作岗位紧密结合起来,激发了大家自觉置身主题教育践行活动中