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201.
1999年初,一纸命令使他们走到了一起,成为搭挡。团长王洪碧来自野战部队,一直从事军事工作,军事训练和行政管理是拿手好戏;政委黄廷志一直在基层、师团和省军区机关从事政治工作,有很厚的文字功底和丰富的机关工作经验。虽然他们工作环境和任职经历不同,但他们都有一种见“红旗就扛、见第一就争”的拼劲。 相似文献
202.
203.
如何适应新形势下专武工作的需要,培养出“打得赢,不变质”的专武干部队伍,政治思想工作是关键。近年来,人武学院在全校教职工及学员中深入扎实开展“讲学习、讲政治、讲正气”的学习教育活动,有力地促进了学校校风、学风、教风的好转。 相似文献
204.
针对我区地处中缅边境,消极思想文化侵蚀、毒品走私危害严重的实际,我们坚持以“三个代表”要求为指导,紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两大历史课题。以强化军魂意识和“四信”观念为重点,狠抓民兵预备役思想政治建设.确保了广大人武、专武干部和民兵政治坚定、思想纯洁。我们主要做了以下工作。 相似文献
205.
通常情况下,县(市、区)人武部由政委参加地方党委常委。我觉得,人武部主官当“武常委”,这是一项制度,更是一种责任。怎样当好“武常委”呢?有这么几点需要引起注意。 相似文献
206.
近年采,开远币人武部从抓好干邵的培养锻炼入手,通过安排现役干部和专武干部变换环境、岗位交流任职,使他们在实践中经受锻炼,提高能力素质,为推进人武部全面建设和民兵预备役工作的发展注入了生机和活力。该部连续3年被云南省军区评为“先进人武部”,去年全面建设受到成都军区表彰。 相似文献
207.
4月21日至23日,成都军区副政委屈全绳中将率工作组到德宏军分区视察。重点调查研究了“四自”教育和加强主官的管理教育情况。 相似文献
208.
210.
(一)坚持以“打赢”为指导。把“打赢”贯穿到教育的各阶段。职能教育的目的是要用江主席解决台湾问题的一系列战略思想为统揽,引导官兵从战略全局的高度强化职能意识,把履行职责、当兵打仗、带兵打仗的思想建立在牢牢把握军事斗争的正确方向上。只要我们坚持以“打赢”的思想指导抓职能教育,就能把职能教育的“纲”提起来,真正抓到点子上。 相似文献