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991.
管理者道德示范作用的好坏直接影响管理的效果 ,道德示范与管理效果是成正比的。即管理者道德的正面示范作用越大 ,管理效果就越好。管理者的道德示范效应具体表现为晕轮效应、情感效应、人格效应。晕轮效应。又称光环效应 ,指人在交往中看到他人某个突出特点 ,便认为这个人其他方面也有与之相联系的特征。这就像起风前晚间的月亮 ,周围有个大圆环 ,使月亮光扩大化一样。在道德示范效应上 ,主要表现为当一个管理者能够率先垂范 ,严于律己 ,做被管理者的楷模时 ,就会出现“晕轮效应” ,管理者容易被认为“一好百好”、样样好 ,即使才能低一些…  相似文献   
992.
我在连队当指导员时 ,曾经遇到过一些“特殊”战士。如黑龙江籍战士王兵 ,入伍前有劣迹。为逼父母给钱 ,他竟将匕首扎入掌心 ,让滴出的鲜血一滴一滴落在地上。入伍后 ,他经常私出营门 ,三天两头动拳头 ,人称“刺头兵”。为了“镇住”连队干部 ,他挽起衣袖 ,用烟头将胳膊烫得滋滋冒烟 ,还威胁说 :“在家时父母地都打过 ,今后谁要跟我过不去 ,就别怪我的拳头不给面子”。一天深夜 ,他脱岗跑到山上弹吉它 ,查哨的我在哨位等他回来 ,问他上哪去了 ,他撒谎说 :“肚子‘闹革命’ ,跑到营房外的昼夜餐馆吃面条去了。”我了解情况后 ,再追问他 ,他嘲…  相似文献   
993.
主 官与主管的关系。一些指导员工作只重“份内”忽视全局、强调分工淡化结合 ,患有“短视”、“近视”病的现象比较常见。究其原因 ,主要在于把握不好主官与“主管”的关系。《政工条例》规定 :政治指导员为基层连队主官 ,与军事主官共同负责连队全面建设。这就要求指导员须具备全局意识 ,按照“五句话”标准 ,着眼整体目标 ,全面抓好连队的各项建设。同时 ,《政工条例》又指出 ,政治指导员在党支部的领导下 ,分工负责连队政治工作的组织实施 ,即要求指导员须具备主导意识 ,以主要精力“主管”政治工作。由此可见 ,就主官与所“主管”的职…  相似文献   
994.
学 习和贯彻执行好《中华人民共和国现役军官法》(以下简称《现役军官法》) ,是当前和今后军队政治工作的一项重要内容。“徒法不自行”。一部法规制定得再好 ,如果不能做到有法必依 ,执法必严 ,建立和制定配套的制度措施 ,并通过检查监督来保障其全面实施 ,只能是一纸空文。贯彻执行《现役军官法》 ,进一步加强干部选拔任用工作 ,在实践中需要着重解决四个方面的问题。(一 )强化法律意识 ,切实维护好《现役军官法》的权威性和严肃性 ,坚决依法办事。贯彻执行《现役军官法》面临的首要任务 ,就是要牢固树立强烈的法规意识 ,坚决依《现役军官…  相似文献   
995.
目前 ,数字化浪潮席卷全球 ,网络文化迅猛发展 ,政府上网、单位上网、个人上网已经成为一种时尚。一些军人也开始参与其中 ,不论是在家中轻松“触网” ,还是到地方“网吧”去“过把瘾” ,都已是不争的事实。最近 ,笔者带着军人为什么要上网、会造成什么样的危害、应采取哪些政策措施等问题 ,作了一番调查与思考。原 因1 .掌握快捷的信息。持这种目的上网的 ,干部占大多数。据某部一位干事讲 ,他每天晚上在家把电话线一接 ,轻松上个把小时网 ,就是为了浏览国内外新闻、查看自己关心的东西。前些日子 ,《现役军官法》从讨论到通过 ,全程跟踪 …  相似文献   
996.
在市场经济改革逐步深入及院校实验室建设飞速发展的今天,实验物资种类、数量急剧增加,给实验物资保障与管理工作提出了新的要求.探讨了新形势下实验物资保障与管理的特点,并对采购、管理与队伍建设等方面提出了建设性的思考.  相似文献   
997.
培养和提高学员管理能力是新形势下部队建设赋予学校的重要使命,学员队干部要紧密给合学员实际,采取摸清底数、科学引导、放手锻练、化解矛盾、激励机制、总结提高等多种手段和方法,在培养和提高上下功夫.  相似文献   
998.
计算机技术与网络技术的广泛应用,使警卫部队的指挥自动化系统、办公局域网、警卫信息资料数据库等纷纷建立,给警卫部队现代化建设注入了新的生机和活力,为提高警卫部队战斗力提供了新的增长点.面对网络时代的来临,应该作何准备?从理论上探索和研究警卫系统的网络安全应用和信息安全管理这一热点问题,同时对警卫工作实现网络化后可能引发的网络战,亦应作前瞻性评估和关注.  相似文献   
999.
刘宏春,男,汉族,中共党员,1948年3月生于北京,1981年12月毕业于内蒙古大学哲学系研究生班。现任武警学院部队管理系哲学教研室主任、教授,中国创造学会理事。作为军队院校的政治教员,他把政治理论教学看作是神圣的事业,“踏踏实实当教师,老老实实做学问”,二十年如一日,  相似文献   
1000.
面对高技术战争和对台军事斗争的严峻形势,根据当前知识后勤、后勤信息化以及人才多元化的发展形势对新型后勤管理人才的新要求,应建构“一个核心三个基本点”(即以创新意识和创新能力为核心,培养专业型、复合型、专家型后勤管理人才)新型后勤管理人才的培养模式和培养思路,以适应新时期军事斗争后勤准备需要。  相似文献   
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