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871.
我部紧密联系基层实际,积极探索基层干部理论学习的特点和规律,逐步建立了“每日一读、每周一学、每月一议、每季一交流、半年一考核”的“五个一”学习机制,使基层干部理论学习走向经常化、制度化、规范化的轨道,有力地促进了基层干部队伍素质的提高,有效地保证了以军事斗争准备为龙头的各项任务的完成,推进了基层建设的全面发展。  相似文献   
872.
王春林 《国防》2002,(4):21-22
质量建设,人才为本。加强预备役部队质量建设,干部队伍建设是重点。干部队伍建设中,现役干部是骨干,预任干部是主体,要提高部队战斗力,必须高度重视预任干部队伍建设。 首先,要选好。预任干部编配范围广,挑选余地大,各类人才多,在编组中,要严格标准,把那些有利于部队建设和发展、有利于战斗力生成的有用人才编进来,切实选准、选好。在深入调查,切实摸清底数  相似文献   
873.
赵铁坚  张成羽 《国防》2002,(1):49-50
现代化战争是以经济实力为主要组成部分的综合国力的较量,谁的综合国力雄厚,并且能迅速把经济潜力转变为战争实力,谁就有在战场上夺取胜利的把握。着眼新时期军事斗争准备,从我国经济动员工作实际情况看,当前应注重从宏观上加强工作研究和工作指导。 一、要广泛开展经济潜力调查,扎扎实实地打牢经济动员工作基础  相似文献   
874.
李江海 《国防》2002,(9):56-57
国防教育是建设和巩固国防的基础,也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。为了进一步深化国防教育,当前尤应注意把握好以下几个问题。 必须始终贯彻“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际相结合的最新理论成果,是我们一切工作的根本指南。从代表先进社会生产力的发展要求看,国防实力既是社会生产力的组成部分,也是生产力发展的结果。我们对全民进行国防教育,根本目的就是教育公民热爱祖国,确立国家安全利益高于一切的观念,把爱国之心化作强国之行,促  相似文献   
875.
宋秀杰 《国防》2002,(9):32-33
后备力量基层建设作为机关一切工作的出发点和落脚点,必须以江主席“五句话”为统揽,依据《国防法》、《民兵工作条例》等法律法规和党中央、中央军委关于新时期国防后备力量建设的一系列方针、政策,按照“打得赢”、“不变质”的标准和要求,坚持从实际出发,把握正确的指导思想和特点规律,进一步理清建设思路。  相似文献   
876.
唐文颖  王承 《国防》2002,(10):18-18
为进一步加强人武、专武干部队伍建设,海南省于6~7月份组织了两期人武干部、一期专武干部集训,来自全省所属县(市、区)人武部和部分乡镇、街道、企事业单位武装部共155名人武干部和113名专武干部参加了集训。集训主要安排了征兵工作、民  相似文献   
877.
石少波 《国防》2002,(7):15-15
北京市崇文区针对街道武装部长和专职武装干部年龄偏大、文化偏低的情况,通过基层推荐,群众评议,区组织人事部门和区人武部共同考察的办法,选拔任用了一批热爱武装工作、群众基础好、懂专业的年青专武干部。同时,为尽快适应新形势下做好民兵工作的需要,该区人武部还结合工作任务,组织专武干部进行了战时国防动  相似文献   
878.
夏书强  奚俊海 《国防》2002,(7):15-15
北京市门头沟区人武部党委在抓好自身建设的同时,适时制定下发了《加强镇、街道办事处武装部建设的意见》,把心思用在基层,主要精力放在基层。通过几年的不懈努力,收到明显的效果。一是坚持每年利用10到15天的时间对专武干部进行培训,不断提高专武干部胜任本职工作的能力。二是通过加强基层规范化建设,树立基层武装部的良  相似文献   
879.
济南军区     
《国防》2002,(7):63-64
  相似文献   
880.
在中国长达2000余年的封建社会中,人治一直是国家和社会管理的根本.但在中国封建军事制度中,也存在着一种自我安全机制,其中不乏平衡、制约等法制精神.自秦汉以降,历朝历代封建帝王无不为保持一家一姓的统治,使帝柞长久而费尽心机.其中最令当权者们放心不下的就是军队.帝王们,尤其是开国之君,深知军队是把双刃剑,为己所用可夺取天下和保有天下,为异己所用则天下大乱、改朝换代.为此,除了在人事层面上的如"鸟尽弓藏"、"杯酒释兵权"、"迁徙重族"等安排外,在军事制度层面上逐渐形成和建立了一种自我安全模式和机制,确保不因人事的变动而兴废.这种安全机制虽然在历朝表现形式不尽相同,但都本着因时制宜的精神,学习前朝经验,汲取前朝教训,结合本朝本时代的具体情况制定出各具特色的安全机制.从总趋势上看,不断成熟,日臻完善,而且对今世也有一定的影响.举其大者,有以下几种:  相似文献   
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