二次型极小化问题带误差的迭代算法

证明了二次型极小化问题带误差的迭代算法的有效性,所得结果推广了关于二次型极小化问题迭代的收敛性。     

军事电子信息系统安全问题研究

高技术条件下的局部战争中,军队的作战行动对电子信息系统的依赖性日益增强,拥有信息优势的一方将夺取军事行动上的整体优势和作战主动权。作为一把双刃剑的军事电子信息系统,具有重要和脆弱的两重性,军队在充分享受信息系统带来便利和快捷的同时,也不得不为其致命的脆弱性感到忧虑。现代高技术战场是对抗异常激烈的信息化战场,由于敌方侦察、预警体系不断完善,高技术空袭兵器大量涌入战场,信息系统体系面临着严峻的空中袭击的危险,生存能力受到极大威胁。一、影响军事电子信息系统安全的因素(一)侦察、精确打击能力在信息化战场上,通信侦察…     

试论基础教育阶段英语素质教育

一、素质教育的内涵 　　素质教育的内涵是指在文化素质,思想品德素质和心理素质三个方面素质提高的基础上,让学生学会学习、学会做人和学会发展.学会学习这个问题是的文化素质紧密相连的.学会学习的重点是学生变对知识技能的被动接受为主动获取,培养并锻炼主动获取新知识、分析问题和解决问题的能力.学会做人,就是培养人的思想品德.学会发展是一个心理素质的培养问题.良好的心理素质包括能够与有团结合作、坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神;能适应社会生活、能独立思考,并具有创新意识的科学精神.那么,具体说来,基础教育阶段英语教学中的素质教育又是指什么呢?现做如下简述:……     

论工程款和民工工资拖欠问题产生的原因及对策

文章就工程款和民工工资拖欠问题产生的原因及对策作了系统分析,认为从源头上抓起和管起、从环节上把关控制、从全过程监督和防范、从企业自身规避和降低风险、从法律上寻求保障和途径,来有效解决工程款和农民工工资的拖欠问题。     

谈课改后的初中地理教学

教育改革是我国基础教育领域的一场深刻革命,积极投身于改革之中,不断改进课堂教学,认真钻研教材,运用恰当的现代教学手段,运用科学的教学方法,启发、诱导学生主动参与到教学中,共同探索地理知识,这样才能很好地解决地理问题,实现地理学习能力的培养.参与课改实验以来,我在工作中不断地摸索、实践,感到在课堂教学中要注意以下几点.……     

教育转化农场初中“问题学生”之观念和方法

那些纪律差,学习成绩差,无心向学,屡教不改,打架闹事的学生一直都是农场教师心目中的“问题学生“.“问题学生“的教育问题一直是我们农场教师教育工作的难题.国家西部大开发,我们农牧团场小城镇建设发展较快,学生较以往接受的信息较广,对自己和社会都缺乏正确的认识,还没有形成正确的价值观和人生观,对师长的教育又有逆反心理,教育转化难度更大.……     

如何在语文教学中倡导新的学习方式

一、注重课前预习,把预习转变为学生自主学习、先行尝试的活动 　　1.激发学生的积极性和求知欲,明确提出预习要求 　　在平时布置学生初读课文预习时,我把:读(读课文)、查(查字典知字、音、义)、思(思考课后问题)、圈(圈重点句)、问(提出不懂的问题)、找(查找与课文有关的资料)“六字作为预习的基本要求,逐步培养学生良好的预习习惯.……     

中法战争中的晚清外交

本文阐述了晚清法越问题的历史渊源,对中法战争中清政府的内外处境和应对措施,以及与之有关的外交政策进行了客观中肯的评述。     

反对“台独”势力促进和平统一的重要法理武器

2005年3月14日．中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议正式通过了针对台湾问题的《反分裂国家法》。以法律形式把我党我国解决台湾问题的大政方针固定下来．这在我国历史上还是第一次。这部新的法律。不仅具有重大的现实作用．而且将发挥深远的历史影响。这部法律体现了包括台湾同胞在内的全中国人民的意志．表达了国家维护主权和领土完整的坚定决心。它对“台独”势力无疑是一种威慑,但它又是一部和平统一法、保护台胞法,既不是所谓“动用武力法”。更不是“战争动员令”．     

实施“四个管住” 加强对领导干部的教育管理

对高中级领导干部的教育管理,党中央、中央军委一直非常关注。2004年年初军委颁发了《关于加强军队高中级干部教育管理的若干规定》后,我们通过反复学习领会,针对所在单位团以上领导干部教育管理中存在着习惯于一般性地搞教育、抓学习、提要求,强调个人自觉多,抓强制性管理少;对领导干部盲目信任多,抓检查监督少;片面强调维护团结多,开展相互批评、大胆揭露矛盾问题少;强调对部属的管理多,抓本级、管自己少时‘四多四少”的实际情况,逐步探索出“党委管住成员、上级管住下级、