“应急分队”缘何难“应急”?

"电子眼"缘何变成"瞎子"?处突器材为何沦为摆设?应急分队咋就没了影子?……5月上旬,天津某预备役高炮师所属4个单位几乎同时发生"惊险"一幕:5名地方青年鬼鬼祟祟翻过一个单位的院墙,迅速进入值班室偷走防暴警棍和头盔,就在两名哨兵发现后只顾呼喊之时,他们乘机逃离现场;     

着眼实战练硬功——内蒙古满洲里市人武部开展拉动演练剪影

内蒙古满洲里市人武部为切实增强民兵应急处突能力,结合形势任务,科学筹划、多方协调,积极探索边境管控的新招法,组织民兵应急分队开展集合点验、盾     

充分发挥思想政治教育的社会稳定功能——基于危机管理视角的思考

强化社会管理是维持社会稳定与发展的需要,而思想政治教育是社会管理的重要手段。当前,公共危机管理已成为思想政治教育必须面对的重大理论和实践课题。思想政治教育对社会危机管理具有危机文化素质培育、信息收集与反馈、社会动员、危机心理救治等重要功能。思想政治教育通过具体的途径来实现这些功能,又通过相应的机制作用于社会稳定。因此,要维护社会稳定,就要防范和处置社会危机,就需要全民清醒认识思想政治教育在危机管理中的社会稳定功能,并对这些功能进行深入挖掘,立足实践探求充分发挥这些功能的机制。     

手牵手，为了三线人的寄托：江南航天军转民发展纪实

2008年11月,中国航天科工集团公司为推进应急救援技术和装备的发展,坚持把应急救援系统、装备和技术的开发作为一项重要的战略任务来抓,以苏州江南航天特种车辆技术研究所为核心,以江南航天为依托,通过整合基地内部资源进行组建,成立中国航天科工集团应急救援装备江南研发中心。研发中心的成立表明集团公司领导坚定不移地把应急救援装备产业作为一个具有良好发展前景的行业搞下去的决心,     

突出办学特色提升核心能力推进重点院校建设创新发展

从突出办学特色、提升核心能力、完善相关制度机制三方面论述了重点院校建设的创新与发展。对学院的办学理念、目标定位、优势与特色作了初步的探讨。对学院如何保持不断发展的势头,确保重点院校重点投入、重点发展进行了探索与思考。     

学院与部队共建协作机制 合力培养战勤参谋人才

日前,2008年武警部队战勤参谋集训班学员在学院顺利通过期终综合考核,合格率为100％,优秀率为30％。受训学员纷纷表示：此次集训拓宽了专业视野,夯实了专业理论,提升了专业技能,“真正不虚此行。”     

面向应急响应的网络安全事件管理系统

随着互联网的飞速发展,网络安全事件的出现愈来愈频繁,愈来愈严重,计算机应急响应受到广泛关注。网络安全事件管理系统的研究,对于计算机应急响应工作具有重要的意义。本文首先明确了有关安全事件的概念,而后分析了安全事件的内涵和特点,重点结合实践探讨了如何设计并实现一个面向应急响应的有效的安全事件管理系统。     

关于全方位推进院校思想育人工作的探索与思考

军校思想政治教育工作,在充分发挥政治理论课教学主阵地、主课堂、主渠道的同时,必须确立全方位思想育人的理念,发挥党委机关、教研室、学员队的主导作用;发挥团支部、模拟中队、思想骨干的主体作用;发挥社会、部队、家庭的配合作用。     

以构建开发机制为重点进一步提升军事学研究生创新能力

进一步提升军事学研究生创新能力,要以构建开发机制为重点,着眼构建学习开发机制,进一步深化研究生课程教学改革;着眼构建实践开发机制,进一步搭建研究生能力历练平台;着眼构建激励开发机制,进一步营造研究生学术创新氛围.     

我国首次核事故应急演习“神盾-2009”成功举行

为适应我国核工业发展的需要,检验核应急预案及执行程序的有效性,锻炼队伍,保持和提高核应急响应能力,11月10日,我国举行了首次国家核事故应急演习（代号“神盾-2009”）。本次演习是国家、省、核设施运营单位三级联动、军地协同的国家级联合演习,国家核应急协调委员会成员单位及专家咨询组,军队、江苏省核应急组织、田湾核电站及少量公众共2000多人投入实战演练。